2018届北师大版九年级语文上册教案:第四单元 7麦琪的礼物

2018-03-01
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普通

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 九年级
章节 7 麦琪的礼物(欧·亨利)
类型 教案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 146 KB
发布时间 2018-03-01
更新时间 2018-03-01
作者 绯绯筱雪
品牌系列 -
审核时间 2018-03-01
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/7405682.html
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来源 学科网

内容正文:

(一)章节题目:麦琪的礼物 第 4章/单元 第 节/课 第 1 课时 (二)学习目标: 1、体会本文巧妙的构思。 2、分析人物形象。 3、理解小说的主题。 (3) 重点、难点: 分析人物形象。 体会本文巧妙的构思 (四)教学过程 【导入环节】 12月25日是西方传统的节日——圣诞节,过圣诞节亲人、朋友之间要相互赠送礼物,,同学们知道这个习俗是怎么来的吗? (学生回答:麦琪(Magi),指《圣经》所载耶稣降生时从东方来耶路撒冷给他送礼物的三个贤人:“光明之王”梅尔基奥尔赠送黄金表示尊贵,“洁白者”加斯帕赠送乳香象征神圣,巴尔撒泽赠送药物预示着基督后来遭受迫害而死。 麦琪首开圣诞馈赠礼物的风俗。)[来源:Zxxk.Com] 【自学环节】 1、自学指导 学生朗读课文,了解预习掌握情况。[来源:Zxxk.Com] 小组分角色朗读,概括故事内容。 小组合作探究,讨论文章内容。 2.自主学习(约15分钟) (一)、任何事情都不会无缘无故的发生,这样的结局既在意料之外,又在情理之中,我们就从时间、主人公的经济条件和人物形象的特点几个方面来分析这样的结局是情理、情节发展的必然。 时间: 经济状况: 人物形象: 德拉、吉姆[来源:学+科+网Z+X+X+K] (二)、这个结局你感到遗憾吗? (三)、作者是如何评价他们的? 【导学环节】 (1) 人物形象:(圣诞节要互赠礼物,而德拉又十分贫穷,她要买的礼物又是贵重的,德拉要怎样才能实现这个愿望呢?)作者是如何塑造德拉的?[来源:学_科_网Z_X_X_K] 肖像描写,动作描写,语言描写,神态描写 德拉是美的化身,她不仅人长得漂亮,尤为可贵的是心地纯洁善良,对丈夫一往情深,为了爱可以牺牲一切。 杰姆为了给妻子带去节日的快乐,甘愿牺牲祖传的、也是自己最引以自豪的金表,足见其对德拉的感情之真。尤为突出的是,他不像一般的男人那样粗枝大叶,他对妻子体贴入微,他就知晓妻子梦寐以求的是那百老汇路一个橱窗里的一套纯玳瑁发梳,这里又显现杰姆对德拉的感情之深。难怪杰姆看到失去长发的德拉时,是那般的神情恍惚 。 师小结:就是因为两人都深爱着对方,都希望对方幸福快乐,在经济条件不允许的情况下,两人只有选择这种牺牲自己最宝贵的东西来为对方买礼物的方式,因此,我们说这个结局是情理、情节发展的

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