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第六单元
22 太空一日
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学习目标 考点链接
1.借助小标题,把握文章的主要内容。
2.了解我国宇航员首次太空飞行的经历,感受其中蕴含的情感。
3.了解我国航天技术的发展,学习航天员的科学精神。
揣摩心理:
1.描摹心理活动要符合文中人物身份。
2.注意题目的要求,要用对人称(如有题目要求以第一人称)。
3.采用描述性语言来描写心理活动,而不用概述性语言。
一、请在书本上给生字词注音,并在现代汉语词典中查找新学词语的解释。
二、整体感知
1.整体把握课文,填写以下内容。
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地球只是一段弧、地球上各大洲和各个国家的方位、大概分辨到哪个省哪个地区、俯瞰北京、太空中似棉絮状的物体
产生“本末倒置”的错觉和听到时不时出现的敲击声
2.在“归途如此惊心动魄”一节中,文段出现很多时间节点,请问这样叙述有何作用?
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从“5时35分”指挥中心向飞船发出“返回”指令,到“飞船停住了。此时是2003年10月16日6时23分”,具体时间的推进和记录使整个返回过程显得非常具体、准确,体现了航天员严谨的特点。
3.假如杨利伟到你们学校和大家交流,你会向他提什么问题呢?
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合理提问即可。
1.根据拼音,写出下列句子中的词语。
(1)八台发动机同时喷出chì rè( )的火焰。
(2)我曾fǔ kàn( )我们的首都北京,白天它是燕山山脉边的一片灰色,分辨不清。
(3)在地面时没人提到这种情况,即使有人知道,训练也无法mó nǐ( )。
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炽热
俯瞰
模拟
(4)估计在我之前áo yóu( )太空的国外航天员会有类似体验。
(5)对航天员最基本的要求是yán jǐn( )。
(6)6时4分,飞船飞行至距离地面100公里,逐渐进入chóu mì( )大气层。
(7)因为如果是故障,重复出现的gài lǜ( )并不高。
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遨游
严谨