外研版七年级下册英语课件：Module 11 Body language Unit 1 They touch noses!(共18张PPT)

M11 U1 They touch noses! 年级：七年级 课型：听说课 审核：英语备课组 一 教学目标 1. To remember key words & structures. 2. To understand conversations about welcoming the visitors. 3. To know body language in different countries. 二 教学过程 教学过程 和内容 教师活动 学生活动 设计说明 感情先行 明确目标 1. Sing a song to present the title of this class(通过歌曲导入body language的学习) 2. Show the Ss learning aims.（呈现教学目标） 3. Show key words & structures for students to remember.（掌握重点单词和短语） 1．通过歌曲导入新知，关于body language 2. 明确学习目标，积极参与课堂。 3. 通过不同形式引导学生当堂掌握本课重点单词和句型。 ·通过歌曲，引出本课话题，激发学生学习兴趣。 ·告知教学目标，充分发挥教学目标的导学、导教和导测功能。 知 识 为 例 ， 探 寻 方 法 掌握单词 Words learning: ①Show the Ss some pictures about countries & nationalities.(通过图片展现本文有关国家和国籍的单词) ② Ask the Ss to ask & answer or speak individually with the new words & expressions.（学习单词并练习句型） 自学自检：学生浏览图片，了解国家和国籍，拼读单词，操练句型，掌握本文重点单词和句子。 互助互学：以小组、个人为单位在情境中练习新单词和句型。 ·在自学自检、互帮互学中掌握单词和句型，学生拼读单词，对本文有大致的了解，为听力铺垫知识基础体现学生的学习主动性和互助合作精神。 理解文章 1.Pre-listening: Ss listen to a material and listen & match the questions. 2.While-listening:Ss get more information about these questions: Where are they from？ What do they do when they meet? 3.After-listening:First,Ss discuss about body language in China,then check their answers in the book. （课文听前，听中，听后练习设置） 自学自检：分四部认真听录音，整体了解文章内容，讨论关于中国相关习俗文化并在文章中核对答案。 互帮互学：精听文章内容并合作回答问题，了解对应的国家及肢体语言。讨论了解中国相关文化。 展示点评：学生个人或对组回答问题，用完整的句子表达。 归纳小结：利用听力问题引导学生抓住文章内容的关键词和句。 讨论，进一步加深学生对本国文化了解，渗透跨文化意识，进行第一次情感升华。 ·引导学生用好听力材料和教材文本，通过反复研磨文章内容、引导学生既能高效完成听力任务，培养听的能力，归纳总结出各国相关习俗，为培养学生用英语组织语言的能力和口头表达的能力打好基础，继续实现语言输出。 掌握方法 1.Reading: Read the passage,imitate after the video loudly，Ss attend to their pronunciation, intonation & the stressed words. 2.Do an interview on The Voice of Shengquan according to the listening material. (创设情境，根据书本听力材料让学生3人一个小组合作编排采访) 自学自检 学生跟读纠正自己的语音语调，同时进一步熟悉文章的内容。让学生分角色朗读课文。 创设情境，根据听力材料，学生3人一个小组，编排采访，巩固本文内容。 ·通过听、读、讨论、分析，采访各种形式引导学生用好教材，掌握文章的内容，并使学生掌握语言输出的能力。 变式训练 感 Free talk:Which is the most common way to welcome people all ove