高中数学人教A版选修1-2课件：第四章　框图 (2份打包)

第四章　框图 4．1　流　程　图 学习目标 预习导学 教材解读 典例精析 方法总结 栏目链接 1．通过具体实例，进一步认识程序框图． 2．通过具体实例，了解工序流程图(即统筹图)． 3．能绘制简单实际问题的流程图，体会流程图在解决实际问题中的作用． 学习目标 预习导学 教材解读 典例精析 方法总结 栏目链接 学习目标 预习导学 教材解读 典例精析 方法总结 栏目链接 基 础 梳 理 图形符号 文字说明 流程图 终点 算法 输出 循环 流程线 学习目标 预习导学 教材解读 典例精析 方法总结 栏目链接 1．流程图的概念． 由一些__________和___________构成的图示称为________．流程图常用来表示一些动态过程，通常会有一个“起点”，一个或多个“________”，流程图可以直观、明确地表示动态过程从开始到结束的全部步骤． 2．常用的流程图． (1)程序框图是流程图的一种，是________步骤的直观图示．算法的输入、________、条件、________等基本单元构成了程序框图的基本要素，基本要素之间的关系由________来建立． 基 础 梳 理 工序流程图 从左到右 从上到下 过程性　 基本单元 流程线 子单元 学习目标 预习导学 教材解读 典例精析 方法总结 栏目链接 (2)用于描述工业生产流程的流程图通常称为______________． (3)流程图一般要按照________、________的顺序来画．在实际问题中，流程图通常用来描述一个________的活动，活动的每一个明确的步骤构成流程图的一个________，基本单元之间通过________产生联系．基本单元中的内容要根据需要确定，可以在基本单元中具体地说明，也可以为基本单元设置若干________． 基 础 自 测 学习目标 预习导学 教材解读 典例精析 方法总结 栏目链接 1．以下给出对程序框图的几种说法：①任何一个程序框图都必须有起止框；②输入框只能放在开始框后，输出框只能放在结束框前；③判断框是唯一具有超过一个退出点的符号；④对于一个程序来说，判断框内的条件表达方法是唯一的．其中正确的个数是(　　) A．1 B．2 C．3 D．4 解析：①③正确，②④不正确．故选B. 答案：B 基 础 自 测 学习目标 预习导学 教材解读 典例精析 方法总结 栏目链接 A．整理数据，求函数表达式 B．画散点图，进行模拟修改 C．画散点图，求函数表达式 D．整理数据，进行模拟修改 2．下图是用函数拟合解决实际问题的流程图，则矩形框中应填入(　　) 基 础 自 测 学习目标 预习导学 教材解读 典例精析 方法总结 栏目链接 解析：由数据拟合的过程知C正确．故选C. 答案：C 基 础 自 测 学习目标 预习导学 教材解读 典例精析 方法总结 栏目链接 解析：易知C正确．故选C. 答案：C 3．表示旅客搭乘火车的流程正确的是(　　) A．买票→候车→上车→检票 B．候车→买票→上车→检票 C．买票→候车→检票→上车 D．候车→买票→检票→上车 基 础 自 测 4．数学证明常用方法之一的反证法，其操作流程为 第一步：________________________________________________________________________； 第二步：________________________________________________________________________； 第三步：所以假设不成立，原命题结论成立． 学习目标 预习导学 教材解读 典例精析 方法总结 栏目链接 基 础 自 测 学习目标 预习导学 教材解读 典例精析 方法总结 栏目链接 解析：反证的步骤为：第一步：假设命题结论不成立，即其反面成立；第二步：运用假设及其他条件进行推理，得到矛盾；第三步：所以假设不成立，原命题结论成立． 答案：假设命题结论不成立，即其反面成立　运用假设及其他条件进行推理，得到矛盾 学习目标 预习导学 教材解读 典例精析 方法总结 栏目链接 www.gzjxw.net 2．