2017-2018学年沪粤版八年级物理下册课件：7．3 探究物体不受力时怎样运动 (2份打包)

首页 末页 第七章 运动和力 7．3 探究物体不受力时怎样运动(第一课时) 课前预习 课堂导学 导学目标 课后作业 随堂检测 * 导学目标 首页 末页 1.通过实验探究运动和力的关系； 2.认识牛顿第一定律，并能描述牛顿第一定律. 核心考点：实验探究运动和力的关系. 1. 力可以改变物体的形状，力还可以改变物体的 . 2. 物体的运动并不需要 来维持.运动的物体会停下来是因为它受到 的缘故. 3. 一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持 状态或 状态，这就是牛顿第一定律. 课前预习 首页 末页 运动状态 力 阻力 静止 匀速直线运动 力可以使静止的物体运动，也可以使运动的物体静止.可见力与物体的运动状态有着密切的关 系，如果物体不受力的作用，情况将会怎样？ 活动1：小组实验探究运动和力的关系 提出问题：物体的运动一定需要力来维持吗？ 课堂导学 首页 末页 知识点1 探究运动和力的关系 猜想与假设：__________________________________________ 课堂导学 首页 末页 猜想一:物体的运动需要力来维持; 猜想二:物体的运动有时候需要力来维持，有时候不需要; 猜想三:物体的运动不需要力来维持 制定计划与设计实验： 1.实验器材：斜面、毛巾、纸板(表面有小凹 槽)、光滑木板、小车、刻度尺. 2.让小车从同一高度由静止开始斜面滑下，逐渐减小平面的粗糙程度，测量小车的运动距离， 课堂导学 首页 末页 比较小车运动路程的大 小，并推论当平面没有摩擦力时小车的运动状况 进行实验： 如图所示：让小车从斜面某一高度处由静止开始滑下，分别运动到用毛巾、纸板、光滑木板铺垫的水平轨道上，观测小车三次运动的距离. 课堂导学 首页 末页 3.记录观察到的现象： 课堂导学 首页 末页 大 短 较小 较长 最小 很长 接触面 小车受到摩擦力的大小 (选填“大”“较小”“最小”) 小车运动的距离 (选填“短”“较长”“很长”) 毛巾 纸板 光滑木板 分析与论证： (1)小车由斜面到达桌面时具有了一定的速度，还要继续运动，但受到了_______的作用，逐渐停下来. (2)小车受到毛巾的阻力_______，运动的路程________；小车受光滑木板的阻力_______，运动的路程_________. 课堂导学 首页 末页 阻力 最大 最小 最小 最大 即平面越光滑，小车受到的摩擦力越_______，小车前进的距离就越_______. 小组讨论： (1)实验中选择“斜面”的目的是 ； (2)使小车从斜面的同一位置滑下的目的是 ； 课堂导学 首页 末页 小 远 小车到达水平面有一定的速度 让小车到达水平面就具有相同的速度 (3)小车在不同物体的表面上运动的距离不等，说明了 ； (4)从这个实验中得出的结论是 ； (5)从这个实验进一步进行推理得出的结论是 ； 课堂导学 首页 末页 小车在三种不同表面上受到的阻力不同 小车受到的阻力越小，小车运动的距离越远 不受阻力时，小车将做匀速直线运动 【练习1】在学习牛顿第一定律的时候，我们做了如图所示实验．下列有关叙述正确的是( ) 课堂导学 首页 末页 A．每次实验时，小车可以从斜面上的任何位置开始下滑 B．实验中运动的小车会停下来，说明力能改变物体的运动状态 C．实验表明：小车受到的摩擦力越小，小车运动的距离就越近 D．根据甲、乙、丙的实验现象可以直接得出牛顿第一定律 课堂导学 首页 末页 B 伽利略经过实验和推理得知：物体的运动 需要力来维持，运动的物体会停下来，是因为它受到了