人教版高中历史选修一历史上重大改革回眸知识总结

改革 一、思路 （1）实质：对生产力和生产关系、上层建筑的调整变革（解放与发展生产力） （2）目的：解放生产力，推动社会进步，促进历史发展 （3）类型：①社会内部局部调整统治措施的改革 ②促进新旧社会制度转变的改革 （4）根源：旧有生产关系阻碍生产力的发展 （5）原因：①旧制度本身存在缺陷 ②制度完善，统治者滥用 （6）特点：艰巨性、多样性（追求客观、理性至上） （7）领导力量和方式：国家政府、自上而下 （8）评价 ①标准：是否对社会发展起作用 ②基本思路：分析当时历史条件、历史要求，在多大程度适应这一历史发展要求，对历史发展起什么作用 （9）分析改革成败原因 ①历史潮流 ②新旧势力对比 ③配套措施 ④改革者素质 ⑤外部环境 （10）改革成功重要条件 ①改革家远见卓识 ②社会互动 ③顺应历史潮流，促进思想解放 ④正确政策 ⑤先进理论指导 （11）启示 ①改革是统治者对既定制度的调整、改良 ②人类进步需要改革 ③改革教训值得汲取 ④由于涉及利益重新分配，改革不可能一帆风顺，有时刀光剑影，比革命温和 ⑤只要改革有利于发展生产、维护社会稳定，改善人民生活，就值得肯定 ⑥改革应适应国情，顺应民意，不能照搬照抄 （12）革命与改革区别 ①背景不同（平和、动荡） ②根本目的不同 ③方式、力量不同（和平、暴力） ④对生产力发展影响不同（不会造成对生产力的破坏、对生产力造成一定破坏） （13）比较改革思路 背景、目的、内容、性质、结果、作用 二、革命 （1）根因：生产力与生产关系之间、经济基础与上层建筑之间存在矛盾 （2）根本目的：用暴力破怀旧的政治上层建筑，夺取国家政权，建立新的理想的社会制度 （3）领导力量：下层群众发动，自下而上的暴力方式 （4）评价人物标准：是否有利于人类社会文明演进、是否有利于社会进步 三、梭伦改革 ㈠背景 ⒈爱琴文明时期（BC.30—BC.12世纪）：君主制 ⒉荷马时代（BC.11—BC.9世纪）：氏族公社 ⒊古风时代（BC.8—BC.6世纪）：民主制奠基确立 ⒋古典时代（BC.5—BC.4世纪）民主制的成熟——走向衰落，先后被马其顿、罗马征服 ㈡原因 1、改革是雅典社会矛盾发展的必然产物。贵族、平民、工商业奴隶主之间的矛盾尖锐，引起严重的社会危机（BC632 平民武装暴动）。（政治原因） 平原派（贵族）维护贵