苏教版七年级语文（2016）上册13.《火把节之歌》教案

2016-2017学年度 年级 班 教案 课 题 火把节之歌 课 型 新授课 节数 1 备课人 审核人 授课人 日期 教 学 目 标 知识与技能 理解课文内容，想象课文描写的彝族火把节的热烈场面，了解彝家火把节的来历。 过程与方法 以学生为主体，引导学生独立阅读课文，教师做适当的引导，帮助学生在自读、品读、有感情朗读中加深对课文内容的感知、理解。 情感态度 （1）感受彝族特有的民族风情。 （2）赞扬彝族人民勇于战胜恶势力，战胜灾难的勇敢坚强、不屈不挠的优良美德。 教材 分析 重点 理解课文内容，想象课文描写的彝族火把节的热烈场面，感受彝族特有的民族风情。 难点 了解火把节的来历，理解火把节的纪念意义，赞扬彝族人民勇于战胜恶势力，战胜灾难的勇敢、坚强、不屈不挠的优良美德。 教学 模式 三疑三探 课时 共_1_课时 学法 自学 合作 探究 主 案 副案（修改栏） 一、设疑自探（10分钟） （一）创设情境，导入新课 同学们，你们知道“火把节”是那个民族的节日吗？（彝族）你知道那些和火把节相关的知识？ 简介彝族及火把节,出示相关图片： 彝族是我国少数民族之一，主要分布在四川、贵州、云南和广西。火把节是彝族最盛大的节日的传统节日，一般于农历六月二十四日举行。届时要杀牛、杀羊，祭献祖先，有的地区也祭土主，相互宴饮，吃坨坨肉，公主五谷丰登。火把节一般欢度三天，头一天全家欢聚，后两天举办摔跤、赛马、斗牛、竞舟、拔河等丰富多彩的活动，然后举行盛大的篝火晚会，彻夜狂欢。 这节课就让我们一起走进大凉山，走进彝族的火把节去感受那盛大的节日气氛吧！ （二）根据课题，提出问题。看到这个课题，你想知道什么？请提出来，预设： 1、什么是火把节？为什么叫火把节之歌？ 2、火把节有哪些习俗？ 同学们提出的问题真好，大多都是我们本节应该学习的知识，老师将大家提出的问题归纳、整理，补充为下面的自探提示，希望能对大家本节的学习提供帮助。 （三）出示自探提示，组织学生自探。（5 分钟）自探提示： 1. 了解课文涉及到的相关知识，丰富知识背景。 2. 从火把节的传说中体会彝族人民的勇敢与坚强。