[中学联盟]江苏省高邮市车逻镇初级中学九年级历史上册教案：第16课 武士领导的社会变革

备课[来源:Z*xx*k.Com][来源:学&科&网Z&X&X&K] 日期 年 教学[来源:Z+xx+k.Com][来源:Z*xx*k.Com] 课题 第三单元 近代社会的发展与终结 课时 安排 1 月 日 第16课 武士领导的社会变革 教学 目标 简述明治维新的主要内容，探讨明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的作用。 重点 明治维新的内容及其意义。 日本社会发生的巨大变化及改革的局限性。 难点 教学过程设计 集 体 备 课 二 次 备 课 一、温故知新 二、导入新课 日本是中国一衣带水的近邻。在历史的长河中，日本也同中国一样，遭受到西方列强的入侵，但和中国不同的是他们摆脱了危机，获得了新生，今天我们就来回顾这一段历史——武士领导的社会变革。 三、讲授新课 步骤一：日本面临的挑战 1、 由图片概括出改革前日本的社会状况 步骤二：顺应时代的改革 材料一：大凡国之强弱，决定于人民之贫富，贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励于人民之工业。 ——大久保利通 材料二：国基在于人才，人才在于教育。 ——木户孝允 2、两则材料反映了明治政府的改革措施是什么？还有什么措施？分别带来了哪些影响？ 3、 假如你是一位生活在1887年的东京市民，在你身边可能发生的现象有哪些？ 步骤三：改革的反思与启示 4、明治维新以后，中国也出现了一次重大改革，它被称为什么？结果如何？ 5、想一想，中日两国为什么会出现迥然不同的结局？（背景、领导者和人民的支持） 6、明治维新给我们今天的改革开放带来了哪些启示？ 四、课堂小结 背景 武士领导的社会变革 内容 积极 （明治维新） 影响 消极 五、当堂作业 教学 反思 $$