2018届高考生物二轮复习专题限时集训生物的变异、育种与进化 (4份打包)

生物的变异、育种与进化 1.下列有关基因突变的叙述，正确的是(　　) A．体内DNA在复制时偶然出现碱基配对错误可能导致基因突变 B．亚硝酸、碱基类似物等物质能改变DNA的结构而导致基因突变 C．基因突变产生的是等位基因，因此不会改变种群的基因频率 D．基因突变的方向与环境无关，因此不同种群发生的基因突变相同 2．如图Z8­1是某二倍体生物减数第一次分裂形成的子细胞，下列叙述正确的是(　　) 图Z8­1 A．该细胞分裂结束即可进行受精作用 B．该细胞形成过程中一定发生了基因突变 C．该细胞中有4条染色单体、2个染色体组 D．正常情况下，B、b基因所在的染色体不可能是X染色体 3．下列变异中，不属于染色体结构变异的是(　　) A．染色体上增加了某个相同片段 B．染色体上某一段移接到非同源染色体上 C．染色体上某基因缺失100个碱基对 D．染色体上某片段发生180°颠倒 4．将基因型为Dd的高茎豌豆幼苗(品系甲)用秋水仙素处理后，得到四倍体植株(品系乙)，将品系甲、品系乙在同一地块中混合种植，在自然状态下繁殖一代，下列叙述正确的是(　　) A．品系甲植株自交后代出现高茎和矮茎植株是基因重组的结果 B．由品系乙产生的单倍体植株高度不育 C．品系甲、品系乙混合种植后，产生的子代中有二倍体、三倍体和四倍体 D．品系甲和品系乙存在生殖隔离，属于不同物种 5．若甲→乙表示由甲一定能推理得出乙，则下列选项符合这种关系的是(　　) A．甲表示非同源染色体自由组合，乙表示非等位基因都能自由组合 B．甲表示母亲是伴X染色体隐性遗传病患者，在无变异的情况下，乙表示儿子也患有此病 C．甲表示某生物为单倍体，乙表示该生物体细胞中只含一个染色体组 D．甲表示减数第二次分裂中期细胞中的姐妹染色单体上有等位基因，乙表示该细胞发生了交叉互换 6．某雌雄同株的植物的花色由位于2号染色体上的一对等位基因控制，A控制红色，a控制白色。某杂合的红花植株，经射线处理后2号染色体缺失了一个片段，含有片段缺失的染色体的雄配子不能正常发育，该植株自交，后代中红花∶白花＝1∶1。下列有关说法正确的是(　　) A．A基因所在染色体发生了片段缺失，且A基因位于缺失的片段上 B．A基因所在染色体发生了片段缺失，且A基因不位于缺失的片段上 C．a基因所在染色体发生了片段缺失，且a基因位于缺失的片段上 D．a基因所在染色体发生了片段缺失，且a基因不位于缺失的片段上 7．在三倍体西瓜的培育过程中，用秋水仙素溶液处理二倍体西瓜(2N＝22)的幼苗，获得四倍体植株。经研究发现，四倍体植株中有的体细胞含2N条染色体，有的含4N条染色体。下列有关该四倍体植株的叙述，错误的是(　　) A．可能产生含22条染色体的精子和卵细胞 B．该植株的不同花之间传粉可以产生三倍体的子代 C．该植株体细胞染色体数目不同的原因之一是细胞分裂不同步 D．该植株根尖分生区产生的子细胞含有44条染色体 8．现用高秆抗病(AABB)品系和矮秆不抗病(aabb)品系培育矮秆抗病(aaBB)品系，对其过程分析正确的是(　　) A．F1中虽未表现出矮秆抗病的性状组合，但已经集中了相关基因 B．F2中出现重组性状的原因是F1雌、雄配子随机结合发生基因重组 C．选种一般从F3开始，因为F3才有能稳定遗传的矮秆抗病品系 D．通常利用F2的花粉进行单倍体育种，可以明显缩短育种年限 9．有关生物育种方法的叙述，错误的是(　　) A．通过基因工程方法可生产的药物有干扰素、白细胞介素、溶血栓剂等 B．诱变育种可以提高突变率，在短时间内获得更多的优良变异类型 C．获得无子西瓜和无子番茄的方法和原理相同 D．杂交育种是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起 10．下列关于生物的变异与进化的叙述，正确的是(　　) A．人类猫叫综合征与红绿色盲的致病机理均为基因突变 B．两条同源染色体间的交叉互换属于染色体结构变异 C．基因频率的改变标志着新物种的形成 D．种群是生物进化的基本单位，也是物种存在的形式 11．关于生物进化和生物多样性的叙述，错误的是(　　) A．在一定的自然区域，一个种群中控制某种性状的全部基因，叫作这个种群的基因库 B．达尔文强调物种形成都是渐变的结果，不能很好地解释物种大爆发等现象 C．基因突变产生的等位基因，通过有性生殖过程中的基因重组，可以形成多种多样的基因型，从而使种群出现大量的可遗传变异 D．物种之间的捕食、竞争有利于生物多样性的形成 12．某科研小组用面粉甲虫研究人工选择的功效，他们称量甲虫蛹的体重，并选择部分个体作为下一代的亲本，实验结果如图Z8­2所示。下列相关叙述不正确的是(　　) 图Z8­2 A．实验者在每个世代中选择了体重最大的部分蛹作为亲本 B．体重越大的个体在自然环境中的生存和繁殖能力越强 C．该实验中