[中学联盟]江苏省东海县晶都双语学校苏教语文九年级上册课件：一双手 (共26张PPT)

一 双 手 姜孟之 学习目标 1、学习抓住特征表现人物的写法。 2、学习描写、记叙、说明等表达方式的综合运用。 3、学习以小见大的写法。 字词积累 惺松 镐 老茧 垧 裹 xīng sōng gǎo jiǎn shǎng guǒ 1、题目所指的是谁的手？ 2、这是一双什么样的手？有什么价值？（词语概括） 3、作者是如何描写这双手的？ 4、课文的题目明明是“一双手”，作者为什么在文章的开头偏偏先列举了各种各样的手，而且是一双双未曾留下深刻印象的手呢？ 5、文章通过一双手写出了主人公什么样的精神？ 6、文章记叙的是林业工人张迎善育林的感人事迹，但却以“一双手”为题，为什么？这样命题有什么好处？ 自学提纲（10分钟） 1、题目所指的是谁的手？ 是林业工人张迎善的手 有一双                 的手 奇大、神奇、乐于奉献、又粗又硬、布满老茧、创造绿色、天下第一奇手等 张迎善 神奇的创造绿色 2、这是一双什么样的手？有什么价值？ 1、简直是半截老松木； 2、皮肤呈木色，纹络又粗又深，一道道黑土色； 3、掌面鼓皮样硬，一只手就像一根老甘蔗； 4、左手大拇指没有指甲，手指各个关节都缠着线； 5、手大无比，真是我今生今世见到的天下第一号大手； 6、手坚硬耐搓。 3、作者是如何描写这双手的？ 7、 栽树是手活，… …要保证苗苗不窝根。 … …栽一棵苗，手得往土里插三四次。 8、 这双手亏得是肉长的，若是铁铸的，怕也磨光了，磨透了。 9、 看着这双手，我仿佛看到了一山山翠绿的森林… … 作者是如何描写这双手的？ 主人： 身份： 手感： 手的肤色： 手指： 纹路： 掌面： 手的大小： 手指细节： 手的别号： 手的价值： 手的档案 张迎善 林业工人 半截老松木 木色 一道道黑土色 粗大肥圆 缠着泥色的线 又深又粗 鼓皮样硬 老茧布满每个角落 长24cm 宽10 cm 厚2.5cm 左大拇指 没有指甲 黑深 人字 天下第一号大手 第一奇手