[中学联盟]江苏省东海县晶都双语学校苏人版九年级政治课件：7.2保护智力成果 (共23张PPT)

7.2 保护智力成果 许秀珍 【教学目标】 [知识与能力] 1.了解我国保护公民的智力成果不受侵犯的主要法律及其基本内容。 2.认识完善我国知识产权保护制度的重要性。 [情感、态度与价值观] 增强学生在生活中依法维护自己合法权利的意识。 【教学重难点】 1.国家保护未成年人的智力成果权 2.完善我国知识产权保护制度的重要性 创新是一个民族兴旺 发达的不竭动力。 保护智力成果 自学指导 学生认真阅读课本P88-92，思考下列问题： 要求： （1）找出答案，并划下来。 （2）仔细阅读，理解其含义。 1.智力成果权的含义、两个方面的内容、具体包括哪些权利？ 2.我国法律对知识产权的规定 3.完善我国的知识产权制度 一、维护知识产权 1.智力成果权的含义、两个方面的内容、 具体包括哪些权利？ 速记速背 含义：智力成果权也叫知识产权，是法律确认的人们对其创造性智力成果所享有的专有权利。 内容：人身权和财产权。 具体包括：著作权、专利权和商标权。（发现权和发明权也属于知识产权） 知识链接 探究一：阅读P89材料，思考： 1.王某应不应该得到稿酬？为什么？ 2.应该采取什么方法维护王某的合法权利？ 国家法律对公民的著作权的规定 《中华人民共和国民法通则》规定：“公民、法人享有著作权，依法有署名、发表、出版、获得报酬等权利。” 　　 公民的著作权不受性别、民族、年龄的限制。 　　 出版部门未经作者及其法定代理人的许可，擅自选用作者的作品，应当承担相应的法律责任，并支付作者一定的报酬。 国家法律保护公民的著作权 <1>小王应不应该得到报酬？为什么？（找出法律依据） 《中华人民共和国民法通则》规定“公民、法人享有著作权，依法有署名、发表、出版、获得报酬等权利。”公民的著作权不受性别、民族、年龄的限制。 <2>应该采用什么方法维护小王的合法权利？ A.与出版社交涉，提出维护自己著作权的要求。 B.如果交涉无效，可将出版社告上法庭，通过法律程序解决问题。 国家法律对公民的 发现权和发明权的规定 《中华人民共和国民法通则》规定：“公民对自己的发现享有发现权。发现人有权申请领取发现证书、奖金或者其他奖励。公民对自己的发明或者其他科技成果，有权申请领取荣誉证书、奖金或者其他奖励。”未成年人因没有行为能力或没有完全行为能力，当其智力成果和荣誉权受到侵犯时，可依