（2018年春）苏教版八年级语文下册课件+教案+学案+练习：第5课 纪念白求恩 (4份打包)

$$ 议论文 纪念白求恩 5 “不远万里，你带来和平的希望；出生入死，你拯救战争的创伤；生生不息，你走在英雄的路上；永永远远，你在我们心上。”这首歌表达了对白求恩同志的怀念，催人奋进。今天，我们一起来学习毛泽东同志的《纪念白求恩》，看看白求恩同志的哪些精神值得我们学习。 点击播放影视歌曲 怀念白求恩 3.理解白求恩精神的内涵，学习白求恩精神，做一个 品德高尚的人。 1.体会运用对比阐述观点的好处和侧面描写的 作用；提炼文章的主旨。 学习本文叙议结合，以议为主的写法，领悟作者运 用概括有力的语言增强文章说服力和感染力的方法。 （重点） （难点） （重点） * 来自《点拨》 毛泽东(1893－1976)，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家。字润之，笔名子任。湖南湘潭人。代表作品有:《沁园春·长沙》《清平乐·蒋桂战争》《采桑子·重阳》《忆秦娥·娄山关》《七律·长征》《清平乐·六盘山》《沁园春·雪》《七律·人民解放军占领南京》《水调歌头·游泳》《卜算子·咏梅》等。 来自《点拨》 白求恩(1889－1939)，国际主义战士。加拿大共产党员，胸外科医师。中国抗日战争爆发后，为了支援中国人民的解放事业，他受加拿大共产党和美国共产党的派遣，率领由加拿大人和美国人组成的医疗队来到中国，于1938年春上到达延安，不久转赴晋察冀边区工作。他对工作极端负责，对同志对人民极端热忱，以精湛的医疗技术，为中国的抗日军民服务，并培养了大批医务干部，为中国人民的解放事业作出了卓越的贡献。后因抢救伤员感染中毒，1939年11月12日在河北唐县逝世。白求恩逝世一个多月后的12月21日，毛泽东同志写下了《纪念白求恩》这篇文章。 来自《点拨》 议论文是以议论为主，通过摆事实、讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。它不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想感情，也不同于说明文侧重介绍或解释事物的形状、性质、功用等。议论文的三要素是论点、论据、论证。 议 论 文 来自《点拨》 中国抗日战争爆发后，为了援助中国人民的解放事业，1938年3月，白求恩受加拿大共产党和美国共产党派遣，率领一个由加拿大人和美国人组成的医疗队来到中国。1939年，白求恩率“东征医疗队”到晋察冀边区救治伤员，不顾日军炮火威胁，连续工作，给上百名伤员做了手术。为了适应战争环境，方便战地救治，组成流动医院，白求恩组织制作了药驮子和换药篮。 1939年10月下旬，在涞源县摩天岭战斗中抢救伤员时，白求恩左手中指被手术刀割破，后来在给一个伤员做手术时受 国际友人白求恩简介 来自《点拨》 感染，但他不顾伤痛，坚决要求去战地救护。他说：“你们不要拿我当古董，要拿我当一挺机关枪使用。”随即跟医疗队到了前线。终因伤势恶化，转为败血症，医治无效，于11月12日在河北唐县逝世。他在生命的最后时刻，仍怀着崇敬的心情，想念着毛泽东。他握着周围同志的手说：“请转告毛主席，感谢他和中国共产党给我的帮助。我相信，在毛主席的领导下，中国人民一定会获得解放。” 部分来自《点拨》 派遣 殉职 狭隘 漠不关心 qiǎn xùn ài mò 一 读一读字音 部分来自《点拨》 niān （ ）轻怕重 热 chén （ ） báo （ ）饼 鄙bó（ ） bò （ ）荷 拈 忱 薄 薄 薄 魔法记忆之记少余多法、以义辨音法：“薄”只在“薄荷”一词中读“bò”,在与“厚”相对或表示“(感情)不深”“(味道)不浓”“不肥沃”“(家产)少”的时候读“báo”,其余全读“bó”。 二 写一写字形 部分来自《点拨》 1.狭隘: 心胸、气量、见识等不宽广。 2.拈轻怕重: 接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。 例句：现在很多年轻人在干工作时拈轻怕重， 非常不负责任。 3.满腔热忱： 心里充满热情。忱，情意。　 例句：他怀着满腔热忱来到了这里，却失望而归。 三 记一记词义 部分来自《点拨》 4. 漠不关心： 形容对人或事物冷淡，一点儿也不关心。　例句：对周围事物 漠不关心，只沉浸在自己的世界里，是时下很多人的处世态度。 5. 精益求精： 好了还求更好。　 例句：我们对待工作精益求精，不是很好吗？ 锦上添花、精益求精辨析： “锦上添花”比喻使美好的事物更加美好。如：当你驻足在万花 丛中流连忘返时，一群五彩斑斓的蝴蝶恰时飞入，上下翻飞， 真是锦上添花啊！“精益求精”