2018届高考生物第二轮复习专题酶和ATP限时训练(含解析)

2018-02-08
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 1.21 MB
发布时间 2018-02-08
更新时间 2018-02-08
作者 工作手册
品牌系列 -
审核时间 2018-02-08
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来源 学科网

内容正文:

酶和ATP限时训练 1.下列有关酶的叙述,错误的是(  ) A.ATP水解酶存在于细胞的多个部位 B.溶酶体含有多种水解有机化合物的酶 C.酶的活性与内环境的稳定状态有密切关系 D.RNA聚合酶能够识别mRNA上的密码子 2.乙醇脱氢酶可分解血液中的酒精。口服乙醇脱氢酶时,酶易在消化道中被分解,可用纳米级的保护壳把酶装入其中加以保护。下列推测合理的是(  ) A.乙醇脱氢酶的化学本质可能是RNA B.乙醇脱氢酶进入血液可分解人体内无氧呼吸的产物 C.保护壳的主要功能是阻止消化道内蛋白酶的作用 D.包裹着酶的保护壳通过主动运输被吸收进入血液 3.下列关于细胞中吸能反应和放能反应的叙述,错误的是(  ) A.糖的氧化分解反应是放能反应 B.光合作用的暗反应是吸能反应 C.能量通过ATP分子在吸能反应和放能反应之间流通 D.氨基酸合成蛋白质的过程是放能反应 4.模型包括物理模型、概念模型、数学模型等。而物理模型是指以实物或图画形式直观地表达认识对象的特征,如沃森和克里克制作的DNA双螺旋结构模型就是物理模型。图Z3­1为某同学制作的酶催化作用的模型。下列叙述正确的是(  ) 图Z3­1 A.该模型是物理模型,能很好地解释酶的专一性 B.图中的A一定是蛋白质,因为A是酶 C.若图中的B表示氨基酸,A表示酶,则该生理过程表示脱水缩合 D.人成熟的红细胞内不能合成酶,也无上述模型表示的生理过程 5.如图Z3­2为影响酶促反应的温度、pH和底物浓度与反应速率关系的曲线图,下列相关叙述错误的是(  ) 图Z3­2 A.影响乙曲线的因素是温度,影响丙曲线的因素是pH B.甲曲线中,A点与B点限制酶促反应速率的因素不同 C.乙曲线中,D点与F点酶的空间结构都被破坏且不能恢复 D.丙曲线中,G点时对应因素升高,酶的活性不能达到H点 6.下列与酶相关实验的叙述,正确的是(  ) A.探究性实验和验证性实验的实验结果都是未知的 B.低温能够降低酶活性的原因是低温破坏了酶的空间结构 C.以淀粉和蔗糖探究淀粉酶的专一性时,不能用碘液进行鉴定 D.探究温度对酶活性的影响时,将酶与底物溶液在室温下混合后置于不同温度下保温 7.图Z3­3为细胞中ATP与ADP相互转化示意图,有关叙述错误的是(  ) 图Z3­3 A.在一个活细胞中,时刻进行着过程①和② B.过程①和②也可以发生在同一个细胞器内

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