[中学联盟]四川省泸州七中佳德国际学校苏教版高中语文选修系列《史记》选读：夏本纪 学案（无答案）

学习内容 夏本纪 第1学时/共1学时 学习目标 1. 积累学习文言的相关知识，熟悉并掌握词类活用的方法。 2. 了解夏禹的事迹及品质。 3. 了解篇章的内容及相关的文化内容。 学习重难点 1.重点：积累学习文言的相关知识，熟悉并掌握词类活用的方法。 2.难点：了解夏禹的事迹及品质。 导 学 过 程 自主空间[来源:Zxxk.Com] 一、自学质疑 1．找出其中通假字（见右栏）。 2. 在右栏内为加点字注释。 　　3写下自己的疑问。 二、交流展示 1.在全班或小组内展示自主预习成果，提出疑问进行讨论。 2. 文中写出夏禹具有哪些高尚品质？（从课文中提炼后，归纳成几个方面） 三、互动探究： 1.文中写鲧治水的情况有什么作用？ [来源:学科网] 2. 大禹治水给了我们那些启迪？ 四、达标检测 1.下面的词语解释错误的一组是： A.禹子启贤，天下属意焉。 属：属意，倾注心意，归向 B.益之佐禹日浅，天下未洽。 洽：融洽，和谐。顺服。 C.而辟居箕山之阳。 辟：开辟 D.是为夏后帝启。 后：帝王 2.下列每组中的虚词的意义和用法都相同的一组是： A.以天下授益 欲以客往赴秦军 B.禹子启贤，天下属意焉。 少焉，月出于东山之上。 C.及禹崩，虽授益 虽九死其犹未悔。 D.益之佐禹日浅 师道之不传也久矣。 3.翻译句子： ①及禹崩，虽授益，益之佐禹日浅，天下未洽。 ②故诸侯皆去益而朝启，曰“吾君帝禹之子也。” 五、拓展延伸         诗歌赏析1：  嶓  冢               [唐] 胡曾            夏禹崩来一万秋，水从 山番 冢至今流。                    当时若诉胼胝苦，更 使 何 人别 九州。         注释：胼胝：人手上生的茧子。  （1） 这首诗的前两句采用了怎样的修辞？表达了怎样的内容？    （2） 后两句诗对你有什么启发？说说你对它的感悟？   　　自主赏析2：