[中学联盟]湖南省涟源市私立行知中学苏教版高中语文选修《唐诗宋词选读》第十专题 《踏莎行》（雾失楼台） 课件 (共11张PPT)

踏莎行 --秦观 秦观（1049－1100）： 一、北宋词人。字少游、太虚，号淮海居士，高邮 （今属江苏）人。 二、文辞为苏轼所赏识，与黄庭坚、张耒、晁补之共称为“苏门四学士”。 工诗词。 三、词多写男女情爱，也颇有感伤身世之作，风格委婉含蓄，清丽雅淡。诗风与词风相近。有《淮海集》、《淮海居士长短句》。 　　秦观曾任秘书省正字，兼国史院编修官等职。因政治上倾向于旧党， 被视为元佑党人，绍圣后累遭贬谪。 《踏莎行·郴州旅舍》是秦观绍圣四年被贬谪郴州时在旅店所作。 　　　　踏莎行　　　秦观 　　雾失楼台，月迷津渡，桃源望断无寻处。可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。 　　驿寄梅花，鱼传尺素，砌成此恨无重数。郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去？ 探讨： 一、整体感知： 这首词表达了作者　　　　　　　　　　　　　　　心情。全词上片　　　，描写　　　　　　　　，极力渲染一份　　　　　　　　　　的氛围；下片以　　　　为主，抒写了　　　　　　　　　　　　　　　　　的心境。 写景 抒情 被贬僻远之地后孤独、苦闷的 贬谪之地的环境 迷茫、落寞、凄凉 贬谪之后愁苦、孤独以及不满 二、１、雾失楼台，月迷津渡，桃源望断无寻处。 ②修辞手法： 对偶、互文、用典。 ①用自己的话描述这画面。 ③“失”、“迷” 二字好在哪里？ 准确地勾勒出月下雾中楼台、津渡的模糊，又烘托了作者凄迷、失落的情绪，同时为下句“桃源望断无寻处”作铺垫。 ④“断”字作用如何？ 描摹词人久伫苦寻幻想境界的怅惘目光及失望痛苦的心情 　⑤表现手法： 虚写、联想 ２、可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。 ①选择了哪些意象？作用如何？ ②“孤”字的作用如何？ 既写出了旅馆的地处偏僻，更突出了词人贬谪客居他乡的孤独愁苦之状。 ③“闭” 字的作用如何？ “闭”写孤馆内凝聚的冷寂气氛，衬托作者郁闷的心境。 王国维《人间词话》： 有我之境，以我观物，故物皆着我之色彩。 无我之境，以物观物，故不知何者为我，何者为物。 通过孤馆、杜鹃、斜阳等意象渲染环境的凄清。 （实写） 三、 砌成此恨无重数。郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去？ １、砌字的作用如何？ 砌字把抽象的微妙的感情形象化，比喻词人心中的积恨也如砖石垒成的城墙般深厚沉重。 ２、结合三句谈谈作者“恨”什么？ 用郴江的水也不耐山城的寂寞流向远方象征自己却卷入一场政治斗争贬居在此不能为朝廷做一番事业的