2017-2018学年八年级语文下册语文版（遵义专版）课件：6 想和做(共26张PPT)

6想和做 这是当代哲学家、历史 人的不良倾向。 学家胡绳写的一篇谈思想方 第二层(3~4)评析两种 法的议论文,作者针对两种 不同的错误倾向—“空想” 第三层(5)归纳上文,提 和“死做”,有感而发,使本文 想|(出中心论点。 具有很强的针对性;在议论 和 做第二部分(6-7分析想和做 时,又针对主要倾向 死 的辩证关系,阐述把想和做 做”,既全面又有重点地进行 联结起来的途径。 论述,使本文富有现实意义 第三部分(8)联系学校实际 知识点⑥内容图解 论述学生应当注意把想和做 第一部分(1~5)评述“空 联结起来。 想”和“死做”两种倾向,提 第四部分(9)总结全文,再次 出中心论点。 强调要养成思考的习惯,不 「第一层(1~2)概述两种 断总结经验。 第①课时当堂评价案 01预习自测 1.汉字积累——下面各项中字形和加点字音完全正确的一项是 A.壁报(bi) 水禽(qn 妇孺皆知(ru) B.蓦地(m0 匀称( cheng) 义愤填膺(yng) C.狡黠(jie) 剽悍(bioo) 好高骛远(W山 D.胆怯(qe) 熟稔(nan 丘之貉(he) 【解析】B.蓦地(mo),匀称(chen);C.狡黠(xia),剽悍(pio);D.熟稔(ren)。 2.语言积累——下列句中加点词语使用有误的一项是 A.他们滔滔不绝地说了许多空话,可是从来没认真做过一件事。 B.拉磨的牛成年累月地在鞭子下绕着石磨转。 C.我们不赞成为了应付考试想出一些投机取巧的办法。 D.如果只凭一腔热情,埋头苦干,而不想想怎样才能做得更好,更有效果,那 么结果常常会无功而返。 【解析】D.“无功而返”指没有仼何成效而回来。前面句子没有“返”的意思,应 改为“劳而无功”。 3.文化积累——下面有关课文的内容,表述准确的一项是 A.《想和做》作者胡绳,原名项志逖,中国著名政治家、思想家,出生于江苏 苏州。 B.《想和做》是作者写的一篇谈思想方法的议论文,作者针对人们的错误倾 向——“空想”,有感而发。 C.文章在论证时,运用了摆事实、讲道理及比喻论证的方法。 D.文章第二部分分析了想和做的辩证关系,阐述了想和做的关系中,做更重要。 【解析】A“政治家、思想家”有误;B项应是“空想”和“死做”;D项“阐述了想和 做联系起来的途径”。