人教版九年级化学下册第十一单元课题2化学肥料 教案

2016-2017学年度 九 年级 1-6 班 化学 教案 课 题 课题2化学肥料 课 型 新授课 节数 1 备课人 审核人 授课人 日期 教 学 目 标 知识与技能 1. 了解化学元素对植物生长的重要性及常见化肥种类和作用，保存，施用的注意事项。 2. 了解化肥、农药对环境的影响，提高学生环保意识。 3. 通过实验探究，初步学会区分氮、磷、钾肥的方法。 过程与方法 1. 让学生通过阅读教材相关部分知识，培养学生归纳整理知识的能力。 2.通过实验探究，初步学会区分氮、磷、钾肥的方法从中培养学生的观察能力、分析问题的能力和实验操作的能力 情感态度 通过相关图片展示，培养学生热爱社会、热爱生活的情怀。通过实验探究，初步学会区分氮、磷、钾肥的方法，又消除了前面阅读整理知识的单一性，同时也提高了学生学习化学的兴趣。 教材 分析 重点 通过实验探究，初步学会区分氮、磷、钾肥的方法 难点 通过实验探究，初步学会区分氮、磷、钾肥的方法 教学 模式 三疑三探 课时 共__1__课时 学法 自学 合作 探究 主 案 副案（修改栏） 一、设疑自探（10分钟） （一）创设情境，导入新课 回忆七年级生物所学知识，植物生长需要养分，其中无机盐是其中重要的一种，需求量最大的是含N、P、K的无机盐，这里的N、P、K是元素。今天我们继续学习有关含N、P、K元素的化学肥料。 （二）根据课题，提出问题。看到这个课题，你想知道什么？请提出来，预设： 1.含N、P、K元素的化学肥料分别叫什么名字？ 2.含N、P、K元素的化学肥料分别有什么特点？ 同学们提出的问题真好，大多都是我们本节应该学习的知识，老师将大家提出的问题归纳、整理，补充为下面的自探提示，希望能对大家本节的学习提供帮助。 （三）出示自探提示，组织学生自探。（ 分钟）自探提示： 1.氮肥、磷肥、钾肥的化学成分和主要作用？ 2.复合肥的概念、特点？ 3.化肥、农药在农业生产中的利与弊？ 4.如何进行氮肥、磷肥、钾肥的简易鉴别？ 二、解疑合探（ 分钟）