[]江苏省苏北四市2018届高三上学期第一次质量检测语文试题(PDF版)

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2018-01-31
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2018-2019
地区(省份) 江苏省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 4.13 MB
发布时间 2018-01-31
更新时间 2023-04-09
作者 lqq3643
品牌系列 -
审核时间 2018-01-31
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来源 学科网

内容正文:

$$高三年级第一次质量检测语文参考答案 1.(3 分)D(“踯躅”指徘徊不进;“徜徉”指安闲自在地步行。“宁静”是指心情 安静平和;“静谧”是指环境寂静。“无所适从”指不知依从谁才好,也指不知道怎么办 才好,强调“听从”;“不知所措”指不知该怎么对付,形容惊慌、窘迫。) 2.(3 分)C(“你的影子无情在身边徘徊”是拟人;A 项“往事恍然如云烟”是比 喻;B 项“就像那课本里缤纷的书签”,“可是终究是一阵烟”两句都是比喻;D 项“爱 是漫长的旅途”是比喻) 3.(3 分)B(拜读,谦敬词用错) 4.(3 分)D(据上文“小说家”和“诗人”,首句只能选①,体现因果关系;③句 中的“之”指代①句中的内容;⑤句应在“这是我辈凡人……”之前,与前文构成并列 关系;“她的文章看来平平淡淡”,暗示后文有转折,故选②句;④句中“只有”与⑥句 中的“而”相承) 5.(3 分)B(①为春,③为夏,②为秋,④为冬) 6.(3 分)A(探求) 7.(3 分)A(明清时指举人) 8.(8 分)(1)(4 分)郡里学校有个学生被和他有仇怨的人中伤,蔡公查访清楚他 被人诬陷的事实,向督学说清楚这件事。(“中”“廉”“白”各 1 分,被动句式 1 分) (2)(4 分)将要卸任离开时,有人贿赂他二百两银子,他没有把赃银放入口袋里, 只是登记并放在那里罢了。(“解”“赇”“污”“籍”各 1 分) 9.(4 分)①查清实情,张榜公示;②区别对待;③完善制度;④晓以大义。(每点 1 分) 参考译文:蔡先生,名霁。天生端正聪慧,举止和成年人一样。祖父教授他经书, 他回来一定要探求其中的深义。家里很贫穷,父亲做永春县掾史来谋生。蔡先生心里想: “我的父亲虽然安于这样的生活,然而就像赵景真听到父亲吆喝牛声就难过而泣一样, 难道是他的父亲不安心于耕种吗?献身出仕,使父母富贵荣耀,是做人子的职责。”于 是意气激昂,想通过经术来自我发奋。 于是跟随父亲到永春。父亲带着他拜见县令。县令试探一下他的才能,认为他很不 一般,说:“不要用俗务埋没他!”于是准备了礼物,让他向傅君学习。乙亥年,出来考 试,县令首先选中了他,补为诸生。后来万历己卯年乡试中举。丙戌年,参加礼部会试, 没有考中。己丑年,才得以补任玉田县教谕。他刚到延津,父亲去世的消息就到了,他 悲痛欲绝。 服丧期满,补任福建长泰县教谕。凡是举人做这个官职的,都会注明他的职衔为代 理,表明不是正式官职,县里表面上提供俸禄,但实际上心里讨厌轻视。蔡公说:“这 是不对的,有俸禄就是官员,为什么是代理呢?况且代理的官员难道就不能做实事吗?” 他依据经书来教学,宽严相济。经常拿出自己的钱来准备饭食讲学,所选拔赏识的人大 多后来声名显扬。郡里学校有个学生被和他有仇怨的人中伤,蔡公查访清楚他被人诬陷 的事实,向督学说清楚这件事。这个学生拿着财物来感谢,蔡公拒绝并打发他离开。 乙未年,调任四川乐至县令。适逢有伐木的差役,而木材的产地,人兽绝迹,官府 出钱招募百姓从事这个差役,其实就是公布出来以利诱人罢了。约定事情完成后付钱。 百姓先拿出钱,而官府所给的钱大多不能抵得上百姓拿出的钱。凶悍而狡猾的人相互谋 划免于服役,淳朴敦厚的人也紧跟着他们这样做,到任的官员始终不知如何处置应对。 蔡公一到任,出其不意,征召来几位有名望的老人,给他们笔纸,让他们分别写清能应 募者的姓名,让他们按心里所想快速写下。写完,立刻收上来。为他们查考粮册,来知 道他赋税的多少;查验户牌,来查明他田地的多少。然后在府门张榜公示应该服役的人。 男丁弱赋税多,出钱帮助前去服役的人。家庭特别贫困的人,才能自我申诉(免除差役)。 去除那些符合事实的,责打那些虚报以及胡乱申请免除差役的。于是更改确立补助的条 例,定下轮流休息的规定,明确给付报酬的约定。晓以大义,派他们前往,百姓才受到 鼓舞,乐于前往。伐木结束,不久遭遇干旱的疾苦,蔡先生对百姓多方慰劳安抚,然而 他对于奸猾之人没有宽恕,对于犯法的人一律依法处置。 先生从中举人到卸任,二十多年,一直租赁房子居住,只有十几亩薄田,讲究节义, 不因贫穷求人。将要卸任离开时,有人贿赂他二百两银子,他没有把赃银放入口袋里, 只是登记并放在那里罢了。其子借来驿站供应食宿车马的凭证,为蔡公回来途中打算, 蔡公把它放在匣子里不用。 10.(6 分)①视听结合、借景抒情;②借蟋蟀鸣叫和寒鸟跳动,写自己难以入眠的 愁苦;③承接开头的“摇落”和“奈此何”,引出下文的身世感慨。(每点 2 分) 11.(5 分)①草木凋零的无奈;②人生向老的忧伤;③被贬他乡的哀怨; ④家贫无 以招待好友的愧疚;⑤对章秀才的赞美(赞美章秀才有魏晋名士的风度)。(每点 1 分) 12.(8 分)(1)而后乃今培风(2)不抚壮而弃秽兮(3

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