精品解析：江苏省南京师大附中2017-2018学年高一上学期期末语文试题

南师附中2017～2018学年度高一第一学期期末语文考试 语言文字运用 1. 填在下文横线上词语恰当的一项是： 四百多年里，它一面 了古殿檐头浮夸的琉璃， 了门壁上炫耀的朱红， 了一段段高墙又 了玉砌雕栏，祭坛四周的老柏树愈见苍幽，到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。 A. 散落 坍圮 淡褪 剥蚀 B. 剥蚀 淡褪 坍圮 散落 C. 淡褪 散落 坍圮 剥蚀 D. 坍圮 散落 淡褪 坍圮 2. 下列句子，修辞格不相同的一项是 A. 譬如在园中最为落寞的时间，—群雨燕便出来高歌，把天地都叫喊得苍凉。 B. 譬如那些苍黑的古柏，你忧郁的时候它们镇静地站在那儿，你欣喜的时候它们依然镇静地站在那儿…… C. 所以死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。 D. 蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去。 3. 下列句子，没有语病的一句是 A. 随着小说获奖的激动逐日暗淡，使我开始相信，至少有一点，我是想错了。 B. 只是到了这时候，往事才在我眼前幻现得清晰，母亲的苦难与伟大才在我心中渗透得深彻。 C. 谁曾会想到，刚出生三个月的他，突然一场灾难性的厄运降临到他身上。 D. 园子衰败但他并不荒芜。 4. 填入横线处与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 她仍然头上扎着白头绳，____ 眼光也没有先前那样精神了。 ①顺着眼 ②乌裙 ③月白背心 ④脸色青黄 ⑤眼角上带些泪痕 ⑥蓝夹袄 ⑦只是两颊上已经消失了血色 A. ②⑥③④⑦①⑤ B. ⑥⑤④⑦②③① C. ⑥③②①⑤④⑦ D. ②③⑥①④⑦⑤ 文言文阅读 阅读文言文，完成下面小题。 齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。 呜呼！以赂秦之地，封天下之谋臣，以事秦之心，礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！ 5. 对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 A. 与嬴而不助五国也 与：结交、亲附 B. 战败而亡，诚不得已 诚：确实、实在 C. 李牧连却之 却：抵挡 D. 洎牧以谗诛，邯郸为郡 洎：等到 6. 下列对选段的理解和分析，不正确的一项是 A. 作者从六国破亡的教训立意，借古讽今，警告北宋王朝不要重蹈六国灭亡的覆辙。 B. 第二段连用两个语气词，“呜呼”是惜其有良策而不用；“悲夫”是哀其结果之惨。 C. “向使三国”以下几句，假设中不下断语，表现作者运用语言准确性和分寸感。 D. “三国”指齐、燕、赵，“刺客”是指荆轲，“良将”是指李牧。 7. 把文中加横线的句子翻译成现代汉语。 ①至丹以荆卿为计，始速祸焉。 ②则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。 ③为国者无使为积威之所劫哉。 8. 概括齐、燕、赵灭亡的原因。 古诗词鉴赏 9. 阅读下面一首宋词，完成各题。 永遇乐•京口北固亭怀古 宋代辛弃疾 千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？ （1）具体赏析词上阕中虚实结合的手法及作用。 （2）结尾借“廉颇思国”的典故表达了作者怎样的思想感情？并说说典故在全词中的作用。 （3）《念奴娇赤壁怀古》与《永遇乐京口北固亭怀古》都是借咏怀历史抒发感情，试讨论这两首词的异同。 名句名篇默写 10. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）_________，善假于物也。（荀子《劝学》） （2）吾师道也，________？（韩愈《师说》） （3）纵一苇之所如，________。（苏轼《赤壁赋》） （4）________，谈笑间、强虏灰飞烟灭。（苏轼《念奴娇•赤壁怀古》） （5）复道行空，_______？（杜牧《阿房宫赋》） （6）寄蜉蝣于天地，________。 （7）位卑则足羞，__________。 （8