[中学联盟]河北省平泉县七沟中学教科版九年级物理上册导学案：6.3焦耳定律

主备人 辅备人 授课人 使用时间 分课时 总课时 姓 名 小组组号 课题 3. 焦耳定律 课型：新授课 学习目标： 1.知道电流的热效应 2.学习焦耳定律的内容，能用焦耳定律说明生产生活中的一些现象。 3.通过电热的利用于危害体会安全用电。 重难点：探究电流的热效应与电阻关系 学习过程 一、基础自学[来源:学|科|网Z|X|X|K] 1、电流通过导体时将 能转化为 ，这种现象叫做 。 2、电热器：利用 电器为电热器 。它们有一个共同的组成部分叫 .它由 的材料制成。 二、探究电热大小的影响因素 1、猜想：电流通过导体产生的热可能与 有关； 2、大家猜想电热的多少跟几个因素有关，那么我们实验研究时就要采 取 方法。 3、实验时怎样来反映电流产生的热的多少？ 方法： 。 4、实验参考电路图。图中甲瓶中电阻丝阻值大于乙瓶中电阻丝阻值 5、设计实验方案进行实验。[来源:学科网ZXXK] 实验现象：(1)闭合开关后发现，甲瓶中的温度计升温快些，而甲、乙两瓶 和 相等，表明： 。 (2)观察同一个煤油瓶，通过 改变通入的电流，通电相同时间后，观察温度计的示数升高情况。实验表明 。 (3)观察同一个煤油瓶，改变通电时间，发现电流和电阻相同时，通电时间越长，电流产生的热 。 6、综合得到焦耳定律： (1) 这个规律叫做焦耳定律。