内容正文:
山阳县色河九年制八年级物理学科导学案
审核人 主备人:杨淑芬 授课班级 : 1、2、3 备课组:理化生 编号:
学习
内容
第五章 透镜及其应用 第五显微镜和望远镜
课型:新授课 课时:一课时
学习
目标
知识和技能:了解显微镜、望远镜的基本结构。
过程与方法:尝试应用已知的科学规律解释具体问题,获得初步的分析概括能力。
情感态度价值观:初步认识科学技术对社会发展和人类生活的影响。
教学重点、难点:
显微镜、望远镜结构原理
时间
分配
导课3分、自学10分、合作交流15分、小结3分、巩固9分
学习[来源:学科网][来源:学。科。网]
过程[来源:学。科。网][来源:学科网ZXXK][来源:学*科*网Z*X*X*K]
学案(学习过程)[来源:Z.xx.k.Com][来源:学,科,网Z,X,X,K][来源:学科网]
导案(学法指导)
一、复习导入:
凸透镜的成像规律及应用
二、新知导学:
1、显微镜:
(1)显微镜的结构:
(2)各部分的作用:
物镜:靠近被观察物体的凸透镜,相当于投影仪的镜头,成倒立放大的实像
目镜 :靠近眼睛的凸透镜,作用相当于普通的放大镜。
(3)显微镜如何放大物体:物镜的放大倍数乘以目镜的放大倍数,如物镜的放大倍数是20,目镜的放大倍数为10,则该显微镜的放大倍数为200.
总结:显微镜实际上是凸透镜的组合,一个做投影仪,另一个做放大镜。
2、望远镜:
(1)结构:
(2)各部分的作用:
物镜:照相机的镜头
目镜:放大镜;
(3)望远镜如何看清远处的物体:
总结:望远镜实际上是二各凸透镜的组合,一个做照相机,另一个做放大镜。
3、探索宇宙
(1)伽利略发现木星的卫星、太阳黑子和月球上的环形山
( 2) 1864年人们用望远镜发现了海王星。
(3)1990年科学家将“哈勃”太空望远镜送入太空,使人类观测宇宙的能力空前提高。
结论:宇宙是一个有层次的天体结构系统。
三、知识迁移,学会运用
《优化设计》P74课堂达标
四、小 结:总结本节内容,明确重、难点。
五、课堂达标: 《优化设计》P76课堂达标训练
六、作业: 《练习册》P43 --44
通过让学生对上一节所学知识的复习,既能反映学生对知识的学习情况,又能巩固学生对知识的掌握,还能为本节课做