[中学联盟]辽宁省北镇市第一初级中学八年级地理上册人教版4.1 交通运输教学设计_教案

   教学准备 1.   教学目标 1、比较各类交通运输方式的特点 2、结合实例情景选择适合的交通运输方式。 2.   教学重点/难点 教学重点:不同交通运输方式的特点。 教学难点:根据具体需要,选择适合的交通运输方式。 3.   教学用具 4.   标签    教学过程 导入：[来源:学。科。网Z。X。X。K] 在生产力落后的年代,人们用人力畜力进行交通运输。今天2个小时的火车车程,用马车运输要走10天。随着社会的进步,人们有了越来越多的交通运输方式可供选择,甚至想象插上竹蜻蜓遨游世界。 课件展示:《没有机器猫的日子》,在今年暑假里,康小夫的爸爸妈妈都因工作出了远门,他自己也踏上了旅途,遇到了不少问题,没有机器猫,你能帮帮他们吗?问题1:爸爸临时接到明天早上去哈尔滨开会的通知。 接到这个紧急通知时,康小夫的爸爸选择交通方式时首先会考虑到什么因素?[来源:学科网] 读图:南京到哈尔滨距离较远,需要多长时间能到。 课件展示:不同运输工具的速度比较 学生总结:南京到哈尔滨的距离远,而时间紧,坐飞机较快。 问题2:妈妈后天去北京签定一份合同,路费自理。 康小夫的妈妈选择交通方式时会考虑到什么因素? 读图:南京到北京距离较远,需要多长时间,票价贵不贵。 课件展示:不同运输工具的速度比较、不同运输工具的价格比较 学生总结:火车速度较快,两天时间足够从南京到北京,而且价格又适中。 问题3:康小夫和表哥约好一起去宜昌旅游,沿途欣赏三峡风光。 康小夫选择交通方式时会考虑到什么因素? 读图:南京和宜昌都是沿江城市。是否能欣赏三峡风光?票价贵不贵? 学生总结:坐船既能欣赏三峡风光,票价又适中。 思考:选择轮船的话,要考虑到起止城市都必须是什么样的城市?(沿河、沿海) 承转:选择坐船确实便宜风景又好。但是,轮船客运目前却很不景气。 资料展示:由于沿江高速公路网的开通及铁路线次的进一步密集,加上长江客轮的运行速度慢等原因,长江客运在公路和铁路的竞争下已无优势可言,现已退出长江旅客运输市场。在节假日的旅游班次在零星开行。 问题4:看完长江,康小夫又萌发了去看看大海的念头,怎样从南京到连云港去看海最方便? 读图:南京和连云港之间有宁连高速。[来源:学科网ZXXK] 汽车运输能够实现“门口到门口”的服务,价格适中。这就是为什么大多数旅行社的短途旅游线路都用汽车作为主要交通工具的