山东枣庄北师大版九年级下册语文全册教案

学科网(www .zxxk .com ) 全国最大的教学资源网站！ 学科：__语文 九 年级 主备人 _ 日期： 201_8 年__1月18日 （一）章节题目： 第一单元 《范进中举》 2 课时 （二）学习目标： 1.能够理解小说通过细节描写和侧面描写对作品刻画人物作用。 2.能够迅速捕捉文中有用信息，体会对比对刻画人物和表现主题的作用。 （三）重点、难点：学习多层次的细节描写和侧面烘托的写法。 （四）教学过程 【导入环节】对联导入，激发兴趣。 【目标出示】 【自学环节】 1.自学指导：速读课文，概括文意。 学生速读课文，按故事情节的发展，将课文分为两大部分，并分别用简练的语言概括课文讲述了哪些故事。学生3分钟左右阅读，边读边勾画主要信息。小组内交流后，指名学生全班交流。（提示：《范进中举》按故事情节的发展，可分为中举前和中举后两大部分。作者着意描写范进中举前后的不同遭遇。） 第一部分：写范进中举之前贫困的生活、卑微的社会地位。（胡屠户贺喜，借盘缠受辱） 第二部分：写范进中举喜极发疯及中举后社会地位显著变化。（喜极而疯，议疯治疯，张乡绅拜会，胡屠户受赠） 2.自主学习 ：选段精读，感知形象。 朗读课文“范进不看便罢……再为商酌”一段。勾画范进的语言、动作、神态描写，思考： 1.范进喜极发疯的过程可分作哪四层？ 2.课文是怎样描写范进喜极发疯的过程的？ 3.范进中举后为什么会发疯？范进中举发疯，是喜剧还是悲剧？ 学生再读课文，勾画相关描写，小组交流： 1.范进喜极发疯可分作四层。第一层写昏厥，第二层写疯跑，第三层写跌倒，第四层写疯走上集。 2.范进喜极发疯的过程描述。 第一层写昏厥。用“看”“念”“拍”“笑”写范进喜极的动作，用“往后 一交跌倒，牙关咬紧，不省人事”写范进昏厥的神态。语言描写中 “噫”写出惊喜过望的心情。“好了”几十年追求功名，一旦实现，富贵荣华滚滚而来。 第二层写疯跑。用“爬将起来”“拍着手大笑”“飞跑”这些动作描 写，写足了范进的疯劲。用重复的语言，写狂喜的心情。 第三层写跌倒。用富有讽刺性的外貌描写，写范进一脚端在塘里的丑态，“头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水”，包含了极其强烈的讽刺意味。 第四层写疯走集上。“拍着笑