内容正文:
安边中学 八 年级 下 学期 数学 学科导学稿 执笔人: 滕立山 总第 3 课时
备课组长签字: 包级领导签字: 班: 组: 学生: 上课时间:
集体备课
个人空间
1、 课题: 2.3 不等式的解集
2、 学习目标
1、理解不等式中的相关概念
2、探索不等式的解集并能在数轴上表示出来
三、教学过程
【自主预习】
1、 回顾一下不等式的基本性质?
2、 在某次数学竞赛中,教师对优秀学生给予奖励,花了30元买了3个笔记本和若干支笔,已知笔记本每本4元,笔每支2元,问最多能买多少支笔?
【合作探究】
(一)提出问题,引发讨论探索交流:
1、若某人要完成一件工作,要求他完成这项任务的时间不得少于4小时,你知道他允许用的时间有多长吗?
2、燃放某种礼花弹时,为了确保安全,人在点燃导火线后要在燃放前转移到10米以外的安全区域,已知导火线的燃烧速度为0.02m/s,人离开的速度为4 m/s,那么导火线的长度应为多少㎝?
(二)想一想:
(1)x=5、6、8能使不等式成立吗?
(2)你还能找出一些使不等式x>5成立的x的值吗?
(三)导入知识,解释疑难:
不等式的解集:
(四)议一议:
请同学们用自己的方式将不等式X>5的解集和不等式X-5≤-1的解集分别表示在数轴上,并与同伴进行交流。
将不等式的解集表示在数轴上时,要注意什么?
例 根据不等式的基本性质求不等式的解集,并把解集表示在数轴上
(1)X-2≥-4 (2)2X≤8 -2X-2>-10
【检测训练】
1、判断正误:
(1)不等式X-1﹥0有无数个解
(2)不等式2X-3≤0的解集为X≥
2、将下列不等式的解集分别表示在数轴上:
(1)X>4 (2)X≤-1 (3)X≥-3 (4)X≤5
3、填空
(1)方程2x=4的解有( )个,不等式2x<4的解有( )个
(2)不等式5x≥-10的解是( )
(3)不等式x≥-3的负整数解是( )
(4)不等式x-1<2的正整数解是( )
反思栏
- 1 -
$$