内容正文：
第六单元 社会经济与文化教育
第21课 民族工业的曲折发展
一、“状元实业家”张謇
1.张謇的科举之路
33岁中举人
41岁中状元
翰林院修撰
2.走上实业之路
两江总督张之洞
总理通海一带商务
张謇创办大生纱厂时的原始设备
（现藏于中国国家博物馆）
张謇创办大生纱厂时发行的股票
太常寺少堂盛（宣怀）、翰林院修撰张（謇）合领南洋商务局官机二万锭，作为官股规银二十五万两，议集商股规银二十五万两，共计官商本规银五十万两，以壹百两为壹股。……行本不足，另集新股，一体分利。以银到之日起息，长年官利八厘，余利照章按股分派……
张謇筹建大生分厂时
发行的股票
以历年截存余利作为添购纱锭织机股本，每股规银五拾两，按户填给……
3.办厂之初的困难
卖原材料
借高利贷
4.创办企业集团
通海垦牧公司
公司加农户
产供销一条龙
5.教育思想与实践
“父教育，母实业”
“实业、教育，富强之本”
“实业所至，即教育所至”
6.“实业救国”受挫
外资企业的竞争
庞大的企业体系
二、面粉大王、棉纱大王荣氏兄弟
1.创办保兴面粉厂
破坏风水，有伤文风
2.创建福新面粉厂
成为面粉大王
3.创建申新纺织厂
成为棉纱大王
4.环境的影响
危机的冲击
战争的破坏
三、化学工业先驱范旭东
1.创办久大精盐公司
我国的第一批精盐
2.创办永利制碱公司
打破了外国公司垄断
3.创办永利化工公司
开始生产合成氨
4.战争的冲击
久大川厂
永利川厂
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池河中学2017-2018学年度第一学期教学设计
年级
八
科目
历史
任课教师[来源:学科网]
授课时间
12.13
课题
第21课 民族工业曲折发展
授课类型
新授
课标依据
讲述张謇办实业的故事，了解民族工业曲折发展的状况。
教学目标[来源:Z&xx&k.Com]
知识与[来源:Z#xx#k.Com][来源:学*科*网]
技能[来源:Z§xx§k.Com][来源:学*科*网]
了解中国民族工业发展的阶段划分、原因和特征，掌握中国民族工业发展的基本史实。[来源:Z.xx.k.Com]
了解著名实业家张謇、周学熙、荣宗敬、荣德生，了解张謇兴办实业的原因和结局。[来源:学科网ZXXK][来源:学.科.网Z.X.X.K]
过程与
方法
通过自主阅读、问题讨论，了解19世纪末中国民族工业初步发展的情况及受到外国资本主义和本国封建势力压迫与束缚的状况。
通过教师讲述和学生阅读教材文字和图片及问题讨论，了解中国民族工业出现短暂春天的事件、原因和情况。
通过教师讲述和学生自主阅读，了解张謇等著名实业家热心办实业的原因和事迹。
情感态度与价值观
通过讲述张謇等著名实业家创办民族工业的故事，了解他们“实业救国”的精神，从而认识发展民族经济，提高综合国力，是御侮强国之道。
教学重点难点
教学
重点
中国近代民族工业的短暂春天、张謇“实业救国”。
教学
难点
分析近代民族工业曲折发展的原因。
教学过程设计
师生活动
设计意图
一、导入新课
联系现实，如今“中国制造”的产品已经行销全世界，比如彩电、冰箱、鞋子，走到世界任何角落，几乎都能发现“MADE IN CHINA”，中国已经成为了一个“世界工厂”。在今天我们民族工业辉煌的背后曾经有段非常曲折的发展历史。让我们走进今天的学习。
二、讲授新课
（一）“状元实业家”张謇
1、阅读课文，学生思考以下问题？
（1）结合张謇的言行，说说张謇为什么弃官从商？
（2）张謇的主要成就有哪些？
（3）张謇创办的工业是怎样衰落的？
（4）我们应该学习张謇什么精神？
2、学生答，教师强调。
（二）面粉大王、棉纱大王荣氏兄弟
1、学生阅读课文，思考以下问题？
（1）荣氏兄弟为什么被称为“面粉大王”？
（2）荣氏兄弟为什么被称为“棉纱大王”？
（3）荣氏兄弟的企业是怎样衰落的？
2、学生回答，教师强调。
（1）1902年创办保兴面粉厂，辛亥革命后，在上海创建福新面粉厂，面粉远销海外，产量占当时全国面粉总产量的29%。
（2）创办的申新纺织厂，聘用专家和技术人员，有一整套厂规条例，提高了生产效率。
（3）原因：国民政府对企业的盘剥，世界性经济危机的冲击。
（三）化学工业先驱范旭东
1、学生阅读课文，思考范旭东创办了哪些化学工业？
学生回答，教师强调：1915年 在天津创办久大精盐公司，20世纪20年代初，创办了亚洲第一座纯碱工厂——永利制碱公司；30年代，创办了我国第一座生产合成氨的联合企业——永利化学工业公司。侯德榜任总工程师。
2、范旭东的化学工业结局怎样？
因日本全面侵华而遭到严重的打击。后坚持在大后方重建自己的事业。
探究活动：思考张謇、荣氏兄弟、