[中学联盟]陕西省石泉县池河中学八年级地理上册人教版：3.1 自然资源的基本特征 教学设计

池河中学2017-2018学年度第一学期教学设计 年级 八年级 科目 地理 任课教师 张贻卫 授课时间 10.31 课题 第一节 自然资源的基本特征 授课类型 新授 课标依据 1.理解自然资源的概念. 2.举例说明可再生资源和非可再生资源的区别。 教学目标[来源:学科网] 知识与[来源:Z§xx§k.Com] 技能[来源:学+科+网Z+X+X+K][来源:Zxxk.Com] 1、让学生能举例说出什么是自然资源，它有哪些主要类型。[来源:Zxxk.Com] 2、能根据有关数据资料概括出我国资源总量多，人均资源占有量少，利用不尽合理的国情。 3、联系生活实际、对比分析了解自然资源的相关知识,能够经过讨论后制定节约利用和保护资源的具体措施。培养学生探究知识、分析问题的能力。 4、能通过了解我国资源的国情，懂得节约利用和保护资源的重要性，并实施具体行动督促他人及自身养成节约和保护资源的行为习惯。 过程与 方法 培养学生理论联系实际，探究知识、分析问题的能力。 情感态度与价值观 使学生形成正确的资源观，自觉和积极地参与到合理利用资源、保护资源的行列中。 教学重点难点 教学 重点 使学生了解我国自然资源的现状，懂得节约利用和保护资源的重要性，并学会运用 教学 难点 使学生了解我国自然资源的现状，懂得节约利用和保护资源的重要性，并学会运用 教学过程设计 师生活动 设计意图 ①三个同学所提到的天然气、沼气、太阳能，哪些是自 然资源？说说你的理由。 ②下列属于自然资源的是：（　） A、安化金矿　　　　B、南县稻米 　C、桃江楠竹　　　　D、闪电 ③热水器在对天然气、太阳能的利用上有何不同特点？这种特点说明了天然气和太阳能在性质上有何不同？ ④由此可见，自然资源按性质可以分为哪几类？ 资料一：有关专家利用各种系数粗略地估算出，我国石油最终可采资源量仅为130亿吨-160亿吨。目前我国每年消耗的原油量为2.6亿吨左右。可想而知，不久的将来我们会面临一个多么严峻的现实。 大庆油田是我国新中国成立后发现的第一大油田，经过几十年的开采，现在许多油井已开始枯竭。 资料二：洞庭湖渔业资源丰富，二十世纪七十年代以前，捕鱼量和鱼的种类都很多，后来，由于水体污染和过度捕捞，捕鱼量不断下降，鱼的种类也逐渐减少，到二十世