华东师大版九年级历史上第七单元《第21课印度的殖民化和印度人民的抗英斗争》教学设计

《第21课印度的殖民化和印度人民的抗英斗争》教学设计 教学目标： 1、 知识与能力 1、 知道英国殖民者克莱武在印度疯狂掠夺的史实，认识殖民扩张和掠夺是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件之一。 2、 了解印度人民反英大起义的原因、影响和失败的原因。 2、 过程与方法 以讲述与讨论相结合 3、 情感态度与价值观 理解殖民地人民反抗斗争的正义性和艰巨性。 教学要点： 1、 重点：印度民族大起义 2、 难点：印度民族大起义失败的原因 教学过程： 1、 导入新课 我们学过和印度相关的人物、事件和制度有哪些？ 2、 讲授新课 1、 英国征服印度 ⑴西方列强对印度的侵略（葡、西、荷、法等） ⑵印度沦为英国的殖民地 学生思考：英国为什么能够征服印度？ 教师总结：1640年，英国开始进行资产阶级革命；（政治） 18世纪下半叶，英国开印度始进行工业革命 。（经济） A工具：东印度公司（向学生介绍其来历，与一般“公司”的不同之处） B经过：开始沦为：1757年，克莱武、普拉西战役 完全沦为：19世纪中期 多媒体出示关于克莱武材料，让学生感受英国殖民者贪婪丑恶的嘴脸。 2、 印度民族大起义 阅读材料，学生讨论：印度为什么会爆发民族大起义？ ⑴原因： 根本原因：英国对印度进行残暴的殖民统治，激化了印度社会各阶层同英国殖民者的矛盾。 直接原因：涂油子弹事件(导火线) ⑵经过： A. 时间：1857—1859 B. 主要力量：士兵、广大农民和城市贫民。 C. 领导者：王公贵族、土邦首领和地主。 D. 英雄代表：章西女王（向学生讲述章西女王的英雄事迹，学习她的爱国精神） E. 失败原因：（学生思考，教师总结）英国殖民者对印度上层采取分化政策，加上各地起义力量分散，缺乏统一指挥。 ⑶影响：（引导学生从对英国、对印度、对世界三个不同的角度来分析其影响） 震撼了英国的殖民统治，唤起了印度的民族觉醒，声援了其他亚洲国家的民族独立斗争。 三、思维拓展 你能想起和章西女王同时期中国发生了什么类似的大事吗？结果怎么样？ 四、课堂小结 印度人民反抗殖民统治的英勇斗争，体现了殖民地国家和人民反抗殖民侵略的正义性，说明了哪里有压迫和剥削，哪里就会有反抗。 $$