2017-2018学年八年级道德与法治下册课件（人教版）：第八课第2框 公平正义的守护（共37张PPT）

第二框公平正义的守护 自主预习区 ①公平从美好的愿望转化为现实,离不开我们每个 人的积极参与和不懈努力,需要我们在生活中 追求公平,捍卫公平。 ②面对利益冲突,我们要站在公平的立场,学会 担当,以公平之心为人处世。 3遇到不公平的行为时,我们要坚守原则立场 敢于对不公平说“不”,采用合理合法的方式 和手段,谋求最大限度的公平,努力营造 个公平的环境。 ④制度保障公平,要公平地对待每个人,保障 每个人得到他应得的,切实维护其合法权益。 ⑤追求正义是社会生活的一个重要主题 正义感是公民的基本德性。期盼正义、 实现正义、维护正义,是我们的共同心声。 ⑥守护正义需要勇气和智慧,面对非正义 的行为,一方面要敢于斗争,相信正义必定 战胜邪恶;另一方面要讲究策略,寻找有效 的方法,做到见义“智”为。 ⑦司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。 ⑧为了实现司法正义,国家积极推进以司法公正为 核心的司法改革,要求司法机关依法独立公 正行使司法权。 9 义是人类追求的永恒目标,是法治社 会的核心价值。 当堂演练区 知识点一坚守公平 1.(2017·荆门期中)作为青少年学生,坚守公平需 要我们 ①面对利益冲突,站在公平的立场②遇到不公 平的行为时,敢于对不公平说“不”③采用合理 合法的方式和手段,谋求最大限度的公平④面 对不公平的事,不惜一切代价去打抱不平 A.①②③ B.②③④ C.①3④ D.①②4 2.当我们遇到不公平事情时,当自身合法权益被侵 犯时,我们的态度应该是 A.忍气吞声,免得给自已找麻烦 B.怨天尤人,抱怨自己运气不好 C要采用合理合法的方式和手段,谋维拉 求最大限度的公平 社会正义? D.在这种矛盾冲突中感到左右为难,举棋不定 3.文文同学在上学路上遇到一位外地寻亲的老太太, 在告知其路径后,老太太仍然不知该怎么走,于是文 文将老人送到目的地才返回学校。校长见她上学迟 到了半小时,立即批评她。文文觉得这不公平,心里 委屈极了。此时,她不应该 A.据理抗争以得到公平的对待 B.冷静下来,耐心向校长解释原因 C.接受批评并深入反思,多从自身找原因 D.改变自己的思维方式,学会换位思考 4.在全社会实施关爱工程之际,江汉油田、潜江、天 门仙桃四地关爱弱势群体,持续开展了干部结 对帮扶和社会扶贫活动,共扶助困难群众48720 人次。对弱势群体的关爱 (D) ①有利于帮助弱势群