2017-2018学年高中语文人教版必修4（课件+课下能力提升+教学案）：第四单元 （10份打包）

单元质量检测(四) (时间：120分钟　分值：120分) 一、基础巩固(15分，每小题3分) 1．对下列句子中加点字的解释，有误的一项是(　　) A．璧有瑕，请指示王　　　瑕：玉上的斑点，疵病 一介之使 介：个 B．为秦王寿 寿：向人进酒或献礼 不欲与廉颇争列 列：位次 C．答其善意 答：回报 不敢求武 求：请求 D．施关发机 施：设置 治威严，整法度 治：治理 2．下列各句中加点的词语，意义和用法相同的一项是(　　) A. B. C. D. 3．下列各句中加点词语古今意义相同的一项是(　　) A．举孝廉不行 B．汉天子我丈人行也 C．相如前进缶 D．臣窃以为其人勇士 4．下列句子中加点的词语，从词类活用的角度看与例句中加点词同类的一项是(　　) 例句：宁许以负秦曲 A．秦王恐其破璧 B．大将军邓骘奇其才 C．故令人持璧归，间至赵矣 D．宦官惧其毁己，皆共目之 5．下列各句文言句式与例句相同的一项是(　　) 例句：为降虏于蛮夷 A．臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也 B．见犯乃死，重负国 C．衡少善属文，游于三辅 D．君何以知燕王 二、阅读鉴赏(38分) (一)阅读下面的文言文，完成6～9题。(19分，选择题每小题3分) 孔奂，字休文，会稽山阴人也。奂数岁而孤，为叔父虔孙所养。好学，善属文，经史百家，莫不通涉。 州举秀才，射策高第。入为尚书仓部郎中，迁仪曹侍郎。时左民郎沈炯为飞书所谤，将陷重辟，事连台阁，人怀忧惧，奂廷议理之，竟得明白。丹阳尹何敬容以奂刚正，请补功曹史。 会侯景之乱，京城陷，朝士并被拘絷，或荐奂于贼帅侯子鉴，子鉴命脱桎梏，厚遇之，令掌书记。时景军悉恣其凶威子鉴景之腹心委任又重朝士见者莫不卑俯屈折奂独敖然自若无所下或谏奂曰：“当今乱世，人思苟免，獯羯无知，岂可抗之以义？”奂曰：“吾性命有在，虽未能死，岂可取媚凶丑，以求全乎？”时贼徒剥掠子女，拘逼士庶，奂每保持之，得全济者甚众。 高祖受禅，永定二年，除晋陵太守。奂清白自守，妻子并不之官，唯以单舱临郡，所得秩俸，随即分赡孤寡。曲阿富人殷绮，见奂居处素俭，乃饷衣一袭，毡被一具。奂曰：“太守身居美禄，何为不能办此，但民有未周，不容独享温饱耳。” 初，世祖在吴中，闻奂善政，及践祚，征为御史中丞，领扬州大中正。奂性刚直，善持理，多所纠劾，朝廷甚敬惮之。深达治体，每所敷奏，上未尝不称善，百司滞事，皆付奂决之。时世祖不豫，台阁众事，并令仆射到仲举共奂决之。 世祖崩，高宗即位。奂在职清俭，多所规正，高宗嘉之。 性耿介，绝请托，虽储副之尊，公侯之重，溺情相及，终不为屈。后主实在东宫，欲以江总为太子詹事。高宗将许之，奂乃奏曰：“江总文华之人，今皇太子文华不少，岂藉于总！如臣愚见，愿选敦重之才，以居辅导。”帝曰：“即如卿言，谁当居此？”后主时亦在侧，乃曰：“廓王泰之子，不可居太子詹事。”奂又奏曰：“宋朝范晔即范泰之子，亦为太子詹事，前代不疑。”后主固争之，帝卒以总为詹事，由是忤旨。其梗正如此。 至德元年卒，时年七十。 (节选自《陈书·孔奂传》) 6．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(　　) A．时景军悉恣其凶威/子鉴景之腹心/委任又重/朝士见者/莫不卑俯屈折/奂独敖然自若/无所下/ B．时景军悉恣其凶威/子鉴景之腹/心委任又重/朝士见者/莫不卑俯屈折奂/独敖然自若/无所下/ C．时景军/悉恣其凶威/子鉴景之腹心/委任又重/朝士见者/莫不卑俯/屈折奂独敖然自若/无所下/ D．时景军/悉恣其凶威/子鉴景之腹/心委任又重/朝士见者/莫不卑俯屈折/奂独敖然自若/无所下/ 7．下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是(　　) A．“功曹”是古代的官名，亦称功曹史。西汉始置，除掌人事外，得以参与一郡的政务。 B．“台阁”在东汉时期是尚书省的别称。因汉尚书台在宫禁内，因此有这一称谓。后亦泛指中央政府机构。 C．受禅(禅让制)，是中国上古时期推举部落首领的一种方式，即部落个人表决，以多数决定。后来中国的王朝更替，也有实行禅让制的。 D．“桎梏”是中国古代的刑具，指手铐脚镣。在手上戴的为梏，在脚上戴的为桎。 8．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(　　) A．孔奂少年时就显露出过人才华。他幼年被叔父收养。好学，善写文章，通读经史。后来被州里举荐为秀才，参加射策考试，取得了优异的成绩。 B．孔奂为人刚正。任仪曹侍郎时，左民郎沈炯被匿名信诽谤，牵连到朝廷中枢机关，人人都心怀忧惧，只有他敢于在朝堂上争辩此事，最终真相大白。 C．孔奂为官清廉自守。担任晋陵太守时，妻子儿女都没有随他赴任，孔奂只用一只船到达任所。他的生活朴素简约，所得俸禄都