2017-2018学年高中语文人教版必修4（课件+课下能力提升+教学案）：第三单元 （10份打包）

单元质量检测(三) (时间：120分钟　分值：120分) 一、基础巩固(12分，每小题3分) 1．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(　　) 面对自然悲剧，我们不是英雄，只是朝生暮死的众生。任何人间理想都________不了生老病死的悲哀，在天灾人祸面前也谈不上什么正义感。默默之中，苦难________了多少敏感的心灵，悲剧毁灭了多少失意的英雄。人天生是软弱的，惟其软弱而犹能承担起苦难，才显出人的________。 A．慰问　磨灭　尊严　　　　B．抚慰　磨钝　尊贵 C．慰问　磨灭　尊贵 D．抚慰　磨钝　尊严 2．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是(　　) ①秋日的北京，阳光明媚，朵朵白云在蓝天飞翔，清新的空气沁人心脾，4 000万株五花八门的鲜花竞相绽放，装扮一新的北京盛装喜迎新中国67华诞。 ②张老师问我张亮与小杰之间的事情，我也只是知道一鳞半爪，并不知道他们之间到底发生了什么事情。 ③日环食发生时，太阳的中心部分黑暗，边缘却仍然明亮，在天空中形成一个耀眼的光环，蔚为壮观。 ④一代枭雄卡扎菲叱咤风云四十余年最终陷入四面楚歌的境地，令人喟叹。 ⑤五月的江南春意盎然，夏味渐起，安徽师大的校园里处处弥漫着青春的朝气和希望。 ⑥奥巴马在成长中，过惯了我行我素的自由的日子，当了总统就得付出当总统要牺牲的自由，掌政一百日，对他来说，是“坐了一百天的监牢”。 A．①②⑤ B．①④⑥ C．②③⑤ D．③④⑥ 3．下列各句中，没有语病的一句是(　　) A．对于建筑风水究竟是科学还是迷信，大家究竟该不该开设“风水学”课程，目前学术界对此的看法是否定的。 B．随着生活水平的日益提高，中国社会正在由“吃饱”向“吃健康”转变，在这一进程中，能否保证公众的食品安全，让老百姓吃得放心，很大程度上取决于政府的执政水平。 C．我们对于高度重视外语学习却十分轻视母语学习的现象，要加以正确的引导，必须敦促有关部门特别是职能部门重视并提高国家通用语言文字的教学和使用。 D．阴雨连绵的天气，着实让许多旅行社和游客懊恼，但一些旅行社也以雨为噱头，做起了“雨中赏景”的文章，纷纷推出“雨中游”系列旅游。 4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　) 法国思想家帕斯卡尔有一句名言：“人是一根能思想的苇草。”他的意思是说，________，________。可是，即使如此，________，因为________。我们当然不能也不该否认肉身生活的必要，但是，人的高贵却在于他有灵魂生活。作为肉身的人，________。惟有作为灵魂的人，由于内心世界的巨大差异，人才分出了高贵和平庸，乃至高贵和卑鄙。 ①人并无高低贵贱之分 ②人的生命像苇草一样脆弱 ③人依然比宇宙间任何东西高贵得多 ④人有一颗能思想的灵魂 ⑤宇宙间任何东西都能置人于死地 A．②④①③⑤ B．②⑤③④① C．④②①③⑤ D．⑤②③④① 二、阅读鉴赏(44分) (一)阅读下面的文字，完成5～7题。(9分，每小题3分) 鲁迅的本质精神是他对于中国社会、文化和中国人的深刻理解。只有理解了中国社会才能读懂鲁迅，而只有读懂了鲁迅才能理解中国社会。鲁迅与中国就是这样一种解不开的纠葛。他一生批判和挑战的不是哪一个个人，而是中国的一种文化传统，一种民族劣根性，一种社会状态。局限于鲁迅与周边人际关系和具体事件的纠葛，是不能真正理解鲁迅的价值和意义的。鲁迅是常读常新的，他已经成为一个世纪性的话题，我们这个民族花费了半个多世纪的时光也尚未真正读懂鲁迅，理解鲁迅。留在民族记忆里的鲁迅是中小学教科书中的鲁迅，是每逢某个重大政治节日便被装饰出来的鲁迅。毫无疑问，鲁迅已经远离了我们这个时代和我们自己。人们都认同鲁迅性格的本质是挑战强者而绝望的反抗，但是我们很少能细想为什么鲁迅能至死坚守这一性格？归根结底，就是鲁迅的人格所致，任何性格特征大多源自于人格特征。 鲁迅用自己的思想和行为为“知识分子”这一概念进行了界定。对于我们来说，鲁迅精神在当代中国最大的价值，就是对于中国当代知识分子思想立场和人格境界的启示意义。夜深人静，我读到鲁迅的一些句子，总是惊出一身汗水来。这冷汗不只是为鲁迅的深刻而惊叹，也是面对鲁迅的深刻和挑战而自愧不如的结果。鲁迅的伟大在于其思想的深刻，而鲁迅的痛苦也在于其思想的深刻。不忘鲁迅，让我们活得很累很沉重。但是，无论如何，作为真正的鲁迅学人，绝不能参与对于鲁迅本质精神的改造，因为曲解鲁迅就是背叛鲁迅。 鲁迅在世纪之初确立的现代人的思想人格境界，就是呼唤“真人”揭露“伪士”。在人性的道德上，鲁迅始终是“复古”的——复归于人间的原点。鲁迅在担负起政治救亡、思想启蒙重任的同时，又担负起道德救赎的重任。鲁迅