2017-2018学年高中语文苏教版必修3（课件+课时跟踪检测+专题质量检测+教学案）：第四专题 寻觅文言津梁 （16份打包）

专题质量检测（四） 寻觅文言津梁 一、基础知识训练(24分，选择题每小题3分) 1．下列句子中加点字的解释，不正确的一项是(　　) A．则思正身以黜恶　　　　 黜：排斥 B．与王诀曰 诀：告别 C．籍吏民 籍：登记 D．又欲肆其西封 肆：放肆 解析：选D　肆：延伸，扩张。 2．下列各句中“而”字的意义和用法，与“夜，缒而出”中的“而”相同的一项是(　　) A．若亡郑而有益于君 B．顺流而东行 C．劳苦而功高如此 D．今人有大功而击之 解析：选B　“夜，缒而出”中的“而”与B项中的“而”都是连词，表修饰。A项，表顺承；C项，表并列；D项，表转折。 3．下列各句中，加点词语的意思与现代汉语相同的一项是(　　) A．明年，复攻赵 B．傲物则骨肉为行路 C．备他盗之出入与非常也 D．若舍郑以为东道主 解析：选B　B项，“骨肉”古今相同，指父母兄弟子女等亲人。A项，明年：古义，第二年；今义，今年的下一年。C项， 非常：古义，指意外的变故；今义，为属性词，异乎寻常的、特殊的，或为副词，十分、极。D项，东道主：古义，东方道路上的主人；今义，请客的主人。 4．下列句子中，没有通假字的一项是(　　) A．行李之往来，共其乏困 B．相如度秦王特以诈详为予赵城 C．令将军与臣有郤 D．吾非至于子之门则殆矣 解析：选D　A项，“共”同“供”，供给；B项，“详”同“佯”，假装；C项，“郤”同“隙”，嫌隙。 5．下列各句中加点词的用法不同于其他三项的一项是(　　) A．既东封郑，又欲肆其西封 B．貌恭而不心服 C．常以身翼蔽沛公 D．今我睹子之难穷也 解析：选D　D项，形容词作动词。其余三项均为名词作状语。 6．下列句子不属于特殊句式的一项是(　　) A．项王、项伯东向坐 B．其闻道也固先乎吾 C．敢以烦执事 D．相如虽驽，独畏廉将军哉 解析：选D　D项，固定句式。A项，宾语前置句；B项，状语后置句；C项，省略句。 7．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分) (1)　　　　　　　，不仁；失其所与，不知；　　　　　　，不武。(《烛之武退秦师》) (2)今两虎共斗，　　　　　　　。吾所以为此者，　　　　　　！(《廉颇蔺相如列传》) (3)　　　　　　　，大礼不辞小让。　　　　　　　，我为鱼肉，何辞为。(《鸿门宴》) 答案：(1)因人之力而敝之　以乱易整　(2)其势不俱生 以先国家之急而后私仇也　(3)大行不顾细谨　如今人方为刀俎 二、阅读能力训练(57分) (一)课内阅读(19分) 阅读下面的文言文，回答后面的问题。(19分，选择题每小题3分) 楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去。曰：“毋从俱死也！”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也！且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“熟与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋豪不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王！”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王。因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。 沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之，不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐——亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。 8．下列加点词语的解释，不正确的一项是(　　) A．亡去不义　　　　　　　 亡：逃跑 B．秦时与臣游 游：交往 C．臣与将军戮力而攻秦 戮力：拼力厮杀 D．籍吏民，封府库