[中学联盟]山东省聊城市高唐县第二实验中学鲁教版九年级化学全册教案：第一单元 到实验室去：化学实验基本技能训练 (3份打包)

年级科目 九年级化学 课题 到实验室去：化学实验基本技能训练（一）第一课时 主备人 张秀娟 审核人 张秀娟 总课时数 教学 目标 1、学会固体、液体药品的取用方法。 2、培养学生观察能力、动手操作能力。 重点 难点 对药品的取用方法的正确掌握 教 学 过 程 一、前置练习，积累知识 1、说出药品取用的“三不原则” 、 、 。 2、说出对剩余药品的“三不一要原则” 、 、 、 。 二、情景激趣，导入新课 [来源:学科网] 引导设问：我们的生活处处都离不开化学，化学使我们的生活多姿多彩。那么化学又是以什么为基础建立的呢？化学是一门以实验为基础的科学，许多的化学成果与创造都是在实验室中反复地实验而得出的，所以说要想学好化学就必须重视化学实验。 三、自主学习，合作探究 （一） 药品的取用： 1． 讲解要注意的事项；实验室里所用的药品，很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的。因此在使用时一定要严格遵照有关规定和操作规程，保证安全。 三不原则；不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品（特别是气体）的气味，不得尝任何药品的味道。[来源:学#科#网] 节约药品原则；注意节约药品，严格按照实验规定的用量取用药品。如果没有说明用量，一般应按最少量取用：液体l-2mL，固体只需要盖满试管底部。A,取用块状固体的正确方法； 取用粉末状固体的正确方法；取用固体药品一般用药匙。往试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在管口和管壁上，先使试管倾斜，把盛有药品的药匙（或用小纸条折叠成的纸槽）小心地送入试管底部，然后使试管直立起来，让药品全部落到底部。有些块状的药品可用镊子夹取。 子,取用液体药品的正确方法； 2、取用很少量液体时可用胶头滴管吸取。取用较多量液体时可用直接倾注法：取用细口瓶里的药液时，先拿下瓶塞，倒放在桌上，然后拿起瓶子（标签应对着手心）瓶、口要紧挨着试管口，使液体缓缓地倒入试管。注意防止残留在瓶口的药液流下来，腐蚀标签。一般往大口容器或容量瓶、漏斗里倾注液体时，应用玻璃棒引流。 演示实验1、2 由学生操作，并记录实验结果。C,用量筒量取一定体积液体的正确方法；读数时应平视，使液体凹液面最低点刻度和视线在同一水平线上 滴管的使用方法； 浓酸浓碱的使用注意事项; 四、知识归纳，提高能力 本节课主要学习实验室进行的一些简单的操作。这是学习化学的第一步，今后我们还将在实验室进行更多、更复杂的操作。 [来源:学科网] 五、当堂测试 检测效果 学生做学案上的达标练习，检测学习情况。 教学反思： [来源:学科网ZXXK] $$ 年级科目 九年级化学 课题 到实验室去：化学实验基本技能训练（一）第二课时 主备人 张秀娟 审核人 张秀娟 总课时数 教学[来源:Z.xx.k.Com] 目标 1、学会使用酒精灯给物质加热。 2、培养学生的观察能力、语言表达能力、动手操作能力。 重点 难点 酒精灯的使用；给试管内的液体加热。 教 学 过 程 一、前置练习，积累知识 1、固体药品的存放方法 。 2、液体药品的存放方法 。 二、情景激趣，导入新课 引导设问：大家是否还记得《西游记》中太上老君的炼丹炉？我们不要小看这个炼丹炉，其实古代炼丹和炼金的作坊就是今天的化学实验室的前身。学习化学的一个重要途径是科学探究。实验是进行科学探究的重要手段，因此学习化学就必然要了解化学实