内容正文:
法律保护我们健康成长
【教学目标】
1、情感态度价值观:进一步加深对家庭、学校、社会、和司法保护内容的理解,体会未成年人受法律保护。
2、能力:能够认识和判断哪些是违反未成年人保护法的现象和行为,提高辨别是非、美丑的能力。
3、知识:了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容;理解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的重要性。
【重难点】[来源:学科网ZXXK]
重点:法律保护我们健康成长[来源:学科网]
难点:对“社会保护”的理解
教学过程
导入:多媒体展示:①未成年人健康成长的各种生活、学习画面,让同学们认识到,家庭的温暖、学校的关爱、社会的呵护,为我们的健康成长创造了良好的条件,让我们品味到生活的美好、成长的快乐。②未成年人受到了黑网吧、校园暴力、家庭暴力、拐卖等多种侵害。
老师:过安全的生活是我们的追求,让我们撑起法律保护伞,拿起法律武器,保护好自己吧!引出新课---法律保护我们健康成长
一、师生互动,共同探究—读课本P74-75第一段思考回答:法律是怎样保护未成年人健康成长的?(提示;哪些多部法律的规定和哪些专门法律)
1、法律是怎样保护未成年人健康成长的?(1)、我国宪法、刑法、民法总则、婚姻法、收养法、义务教育法等许多法律法规,都对保护未成年人作出了明确的规定。
(2)、我国还制定了《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》两部专门法律,从家庭、学校、社会、司法四个方面规定了在保护未成年人方面的法律责任。
二、读书P75-P79,分别说出家庭、学校、社会、司法保护的重要性。
学生回答,教师引导明确后背诵。[来源:学科网]
2、家庭、学校、社会、司法保护的重要性?
(1)、家庭是我们成长的第一站,深深影响我们的身心健康。良好习惯的养成、健康品格的培养、个人学业的发展等,都与家庭环境、家庭教育密不可分。
(2)、学校是我们成长的园地,我们的健康成长离不开学校的保护。
(3)、社会是我们生活的广阔空间,各界担负起各自的责任,营造一个良好的社会环境,将直接影响我们的健康成长。
(4)、司法保护要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门,依法履行职责,在司法活动中保护未成年人的合法权益。
三、学以致用,以案说法
读课本P75探究分享,P76心灵对话,P77、P78、P79相关链接思考回答下面的提问.
学生讨论回