[中学联盟]山东省海阳市行村镇赵疃学校鲁人版（五四学制）七年级上册政治导学案：6.1 依法保护自己（无答案）

依法保护自己 【教学目标】 1、情感态度价值观：进一步加深对家庭、学校、社会和司法保护内容的理解，体会未成年人受法律的特殊保护。 2、能力：能够认识和判断哪些是违反未成年人保护法的现象和行为，提高辨别是非、美丑的能力。 3.知识：了解家庭、学校、社会和司法保护的基本内容及重要性。 【重难点】 重点：法律保护我们的健康成长。 重点：对“社会保护”的理解。 教学过程[来源:学科网ZXXK] 一、导入新课     我们知道学校、家庭、社会、司法等方面的保护为我们未成年人的健康成长提供了必要的外部条件，而要真正收到良好效果，还需要通过未成年人自身的努力。我们先一起来做一个调查, 当个人合法权益受到侵害时,你会怎么做? 并阐明理由。  A:只有以牙还牙才能出这口气—报复  B:没有人能帮助我,我还是忍了吧—忍气吞声  C:只有到派出所报案才能解决问题—报案  师：依法保护自己,才是维护合法权益的有效途径。本节课我们一起探究如何依法保护自己，如何运用法律维权。 二、展示目标、自主学习 展示学习目标和自主学习问题，给学生5分钟时间浏览教材，并在课本中标出问题答案。[来源:学。科。网] 1.自我保护的方法和技能有哪些？（较轻时、违法时、突发时） (1)、当面对来自家庭、学校、和社会上的一般侵害、侵害程度较轻时，可以通过协商和调解等来解决；还可以按照法律规定，申明自己的某一或某些权益是合法的、是不允许非法侵犯的，以便借助法律的威力，制止侵害，有效的维护自己的合法权益。 （2）、当面对违法犯罪，特别是歹徒行凶时，我们要保持冷静头脑，不慌张，采取机智灵活的方法与其斗争。可以采取“呼救法”寻求他人帮助；“周旋法”，设法稳住歹徒，寻机脱身，拨打“110”，寻求警方紧急救助等。万不得已必须直面歹徒时，还可以实施正当防卫，需要注意的是，无论那种方法都要对后果进行比较，两害相权取其轻，争取八所受损害降到最小，力求保全自己。[来源:学#科#网Z#X#X#K] 2.我们获得法律帮助的方式和途径有哪些？（寻求法律帮助、受侵非诉讼、诉讼时） （1）、遇到不法侵害时，要学会寻求法律的帮助。 （2）、自己的合法权益受到侵害时，我们可以考虑通过非诉讼途径加以解决，这就是我们维护合法权益常用的有效手段。非诉讼途径是指通过向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等反映问题、寻求帮助，通过调解、仲裁等