2018年七年级语文人教版下册第六单元 突破认知空间（课件+教案+单元检测） （6份打包）

七年级语文下册（人教版） 第六单元　突破认知空间 21伟大的悲剧 C 1．下列各组词语中加点字注音有误的一项是(　　) A．拽出(zhuài) 毋宁(wú)　毛骨悚然(sǒnɡ) B．吞噬(shì) 贮藏(zhù) 怏怏不乐(yànɡ) C．厄运(è) 胆怯(què) 寒风凛冽(liè) D．羸弱(léi) 告罄(qìnɡ) 广阔无垠(yín) 2．下列各组词语中字形有误的一项是(　　) A．不可思议　徒劳无获　夺眶而出　精疲力竭 B．萎缩不前　耀武扬威　姗姗来迟　忧心仲仲 C．疲惫不堪　鲁莽大胆　语无伦次　踉踉跄跄 D．步履蹒跚　白雪皑皑　海市蜃楼　闷闷不乐 B 3．下列说法有误的一项是(　　) A．课文一方面描写气候的恶劣，探险队与严寒的搏斗；另一方面，写探险队员牺牲的详情，不仅注重典型环境的描写，同时也注重了典型环境中的典型人物。 B．课文颂扬的是一种人类勇于探索的精神、为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神。 C．课文写的主要是斯科特探险队一行五人奔向南极点，却发现已经有人捷足先登，只好踏上归途，最后一个个死去。全文重在记述过程，并没有太多的细节描写。 D．斯科特一行探险的意义是：认识自然，挑战人类自我，实现生命的价值，给后人以精神的鼓舞。 C 下面是张雪梅写的《登上南极第一天》中的片段，仔细阅读后，回答问题。 经过5次转机、6次起落、飞行了两万千米之后，中国第17次南极科考队终于在当地时间12月12日上午10时30分抵达南极马尔什国际机场。 乘着俄罗斯站的两辆装甲车，沿着机场公路行驶。天空晴朗，丘陵上都是积雪，沿途路边筑起了雪坝。不远的海面上漂浮着几块蓝冰。海水翻着白浪不断向岸边涌来。15分钟后车便到达中国长城站区。以前来过的老队员在车上就介绍说：红房子是发电栋，红白相间的是宿舍，绿房子是文体栋，医务室也设在那里。下了车一个老越冬队员敲鼓，一个敲锣，抬头看旗杆上飘扬着五星红旗。在距离北京17 500多千米的南极，我有种到家了的感觉。 来南极之前，有一些朋友说那很冷吧，你们住帐篷吗？其实科考队员住宿的生活栋是两层小楼，据说与周围的几个考察站相比，长城站的建设设施是一流的。这里的建筑全部架在半空中，当然用的是现代材料的现代建筑。我住2层，宿舍像宾馆的标准双人间。有桌椅、衣柜、卫生间，用电暖器取暖。电视在餐厅内，但是洗澡要去发电栋。窗外是呜呜的风声，室内暖融融的。在房间内我能观赏到海景，看得见通往企鹅岛的路和远处的纳尔逊冰盖，近处总有几只贼鸥在水边，从事海洋动物研究的王自磐教授说它们就喜欢在有人的地方呆着。 4．和斯科特相比，中国南极科考队到南极有什么不同之处？ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5．和斯科特当年抵达南极所见到的景物相比，今天的南极有什么变化？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________ 目的不同：一是竞赛，一是考察；条件不同：一是徒步，一是乘飞机、汽车；生活水平不同：一是一切自备且无着落，一是一切吃住条件均很优越。 有机场有公路，生活条件优越，长城站建筑设施是一流的。 6．当年(1912年)斯科特仅比阿蒙森迟到了一个月就显得太晚太晚了，时隔百年，中国科考队第十七次登上南极，不是更晚了吗？你怎样看待这个问题？ ______________________________________________________________________________________________________________________________ 7．为什么在距离北京17 500多千米的南极，“我”会有种到家了的感觉？这里的“家”应如何理解？ _____________________________________________________________________________________________________________________ 当年是竞赛，今天是科考。为人类环境的保护和研究做贡献。 这里的“家”指祖国，因为“我”抬头看到了旗杆上飘扬的五星红旗。 8．南极是一个冰雪