2017-2018学年高中语文人教版选修外国小说欣赏（课件 课时跟踪检测 教学案）：第7课 娜塔莎 （3份打包）

“那是百花盛开，姹紫嫣红开遍的繁华如梦/却原来，都付之断瓦残垣/那是情人间呢喃相依的璧人一双/却不料，竟是躲不过世情人心/那是壮士舞干戈，八千里路云和月的沙场豪情/却终究，不许人间见白头。”娜塔莎只在第一眼，就爱上了安德来公爵。那是一个孩子的爱情，真诚、纯洁却带着几分轻率。是从哪一次凝眸开始，是从哪一次相遇结缘，是从哪一刻年轻的心迷失了方向，又是从哪一场浩劫里生命重新找到了意义，本文从托翁的《战争与和平》中为我们截取了这一段不完美但最终完美的爱情。 泰戈尔一直关注女性的悲剧命运。小说《素芭》中泰戈尔用大量笔墨细腻描写素芭极为深刻、极为美好、极为丰富的内心世界，而这样一个女孩却没有得到她应有的关爱。在这里，看不到人性的美好，看不到亲情的可贵，这里只有欺骗和交易。女孩因为残疾而变成了亲人的负担，而得不到亲人更多的爱护。“现在，在这位姑娘永恒沉默的心灵里，响起一种无限的无法言说的哭泣声，除了心灵探索者，谁也不会去倾听那种无声的哭泣。”这不仅是素芭无法言说的悲哀，也是泰戈尔对人们这种漠视的态度感到的悲哀，因而使悲剧具有震撼人心的力量。 学习本单元，要进一步学习描写人物的方法，认识小说中人物的地位和作用。 通过比较、分析两篇小说人物刻画手法的异同，学习描写人物的方法，尤其是“画眼睛”及心理描写等手法，学会从侧面分析人物形象。 通过对《娜塔莎》文中精彩对话的揣摩，感知娜塔莎性格中的优点与缺点，同时通过对《素芭》中的肖像、心理描写的赏析，理解作者对于印度妇女悲惨命运的深切同情。 第7课娜塔莎 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　对应学生用书P32 一、读准字音 (一)单音字 1．官邸(dǐ)　　　　　　　 2.花翎(línɡ) 3．勋绶(shòu) 4.砰然(pēnɡ) 5．迸流(bènɡ) 6.绛红(jiànɡ) 7．耽搁(dān) 8.皱襞(bì) 9．怯场(qiè) 10.憎恶(zēnɡ) (二)多音字 1．帖 2.伯 3．仆 4.脯 5．折 二、写准字形 1. 2. 3. 4. 5. 6. 三、用准词语 1．掩盖　掩饰 例　句 　　(1)澳大利亚总理阿博特表示，马航MH17坠机现场的证据已经被作过手脚，显然是有人试图掩盖真相。 (2)形式主义方面具体表现为：汇报工作好大喜功、拼材料、凑数字、拔高成绩、掩饰错误、弄虚作假等等。 辨析 　　掩盖：指遮盖，是个中性词，适用对象既可以是具体事物，如大雪掩盖着田地；也可以用于好的或坏的思想行为，如掩盖罪行。 掩饰：是个贬义词，指通过某种手段掩盖真实情况，如掩饰错误、掩饰险恶用心等。 2．消失　消逝 例　句 　　随着时光的消逝，我国的传统村落越来越少了，有人统计，这些传统村落每天消失1.6个，现存不到5 000个。 辨析 　　消失：侧重结果，强调永远失去了或很快失去了。如：“瞬间，一颗流星就从夜空中消失了。” 消逝：侧重过程，指逐渐减少。如：“火车的隆隆声慢慢消逝了。” 3．质疑　置疑 例　句 　　(1)日前，张欣、潘石屹与哈佛大学校长签订金额为1 500万美元的“S。H。中国助学金”协议，引来网友质疑。有人猜测他们是在为儿子买名校门票。 (2)广西枪杀孕妇民警被执行死刑 量刑适当不容置疑。 辨析 　　质疑：指心有所疑，提出以求得解答。 置疑：表示怀疑。多用于否定。 四、积累成语 宽宏大量：形容人度量大，也作宽洪大量。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　对应学生用书P32 艺术家——列夫·托尔斯泰 简历：列夫·托尔斯泰(1828－1910)，出生于俄国亚斯纳亚·波利亚纳(今属图拉省晓金区)，出身名门贵族。1844年考入喀山大学东方系，1851～1854年在高加索服役并开始写作。1854～1855年参加克里米亚战争。1855年11月从塞瓦斯托波尔来到彼得堡，进入文学界，创作了一批优秀作品。晚年力求过简朴的平民生活，1910年10月从家中出走，11月7日病逝于一个小镇，享年82岁。 作品：代表作品有长篇历史小说《战争与和平》《安娜·卡列宁娜》和最后一部长篇小说《复活》，以及自传体小说三部曲《幼年》《少年》《青年》。 评价：19世纪俄国最伟大的现实主义作家。被列宁称为“俄国革命的镜子”。有人评价他是“自文艺复兴以来，唯一能挑战荷马、但丁与莎士比亚的伟大作家”。 揭露宫廷显贵，歌颂民族英雄 课文《娜塔莎》选自《战争与和平》第二卷。《战争与和平》以1805年开始的争夺欧洲战争和1812年的俄法战争为主线，揭露俄国首都彼得堡以伐西里为代表的宫廷显贵和官僚贵族的贪婪与卑劣。作品描写的年代跨度长达十多年，人物500多个，歌颂了民族的英雄品质和坚强性格，多方面反映了俄国一个重要历史时期中各阶级的生