2018年中考语文（浙江专版）总复习课件：专题六　语言运用与综合性学习(共92张PPT)

语文 浙江地区 专题六　语言运用与综合性学习 考点一：口语交际 【例】(2017·重庆A卷)为庆祝重庆直辖20周年，学校要制作一本《时间的痕迹——老重庆的记忆》的册子，请你完成以下任务。 编撰“老重庆的故事”，需要采访在重庆土生土长的王爷爷，请你以小记者的身份用电话联系他。你会怎么说？(校名、人名用“××”代替) 王爷爷，您好！我是××中学的小记者××。今年是重庆直辖市20周年，我们学校要制作一本《老重庆的记忆》的册子。您对重庆的过去十分了解，我想采访您，听您讲讲老故事，可以吗？ 【思路点拨】解答此题，需要抓住题干中的“为庆祝重庆直辖20周年”“制作一本《老重庆的记忆》”“在重庆土生土长的王爷爷”并依据“称呼＋问候语＋采访目的＋针对性”的答题格式组织答案即可。 1．(2017威海)随着微博、微信等的迅速发展，人们可以通过手机等移动终端随时随地地获取海量的碎片化信息。毫无疑问，我们现在已经进入了碎片化阅读时代，似乎一切信息、知识唾手可得，阅读显得如此轻松、容易。针对这一现状，某班级准备就碎片化阅读的利弊分正方反方展开辩论，请你选择一方，在辩论会上陈述观点。 (正方)大家好！我支持正方观点，认为碎片化阅读优势明显：能够随时随地及时获取大量信息；有效提高零散时间的利用率。 2．(2017嘉兴)请你根据下面谈话内容，给市盐务管理局写一封为食盐配上健康说明的建议书。要求：内容简明，语言得体，150字左右。 胡爷爷：唉！现在超市里盐的品种真多，都搞不灵清买哪种盐好了。 关奶奶：是呀。我家老头子甲状腺不太好，也勿晓得该吃哪一种，就怕吃错了对健康不利。 董爷爷：嗯，要是盐也能像药品一样，在包装上有一些健康方面的说明内容就好喽。 3．(2017·荆州) 【本报讯】今年3月，美国人理查德·西尔斯登上了央视节目《朗读者》，他用并不流利的中文朗读了刘禹锡的《陋室铭》。痴迷汉字的他，二十多年来花费三十万美元的个人积蓄研究汉字，仅凭一己之力建立起了汉字字源网站，将汉字字形数据化，在中国，他被人们称作“汉字叔叔”。面对观众，这位白发苍苍的老人说：“66岁一点儿也不老，我还想为汉字工作到80岁呢！” 学校安排你采访“汉字叔叔”，请你设计三个问题。 ①您爱上汉字的原因是什么？ ②您最喜欢的一个汉字是什么？ ③在您创办的汉字字源网的留言里，最让您感动的一句话是什么？ 4．(2017·广安)“轻轻地