[中学联盟]江苏省常州市新北区实验学校苏教版八年级语文上册 父母的心 教案

课题 《父母的心》 授课时间 教学目标：1．通过复述故事，体会一波三折的情节构思。 2．赏析人物的语言/神态描写，体悟父母的心。 课前准备 课前预习 1、 熟读课文 2、 了解作者的生平简历。 板块 教师活动的问题串设计 学生活动串设计 目标达成反馈串设计[来源:Zxxk.Com] 一、导入 在一艘轮船的甲板上，一个有钱的妇人与一对贫穷的父母相遇了。妇人高贵而美丽，可遗憾的是年近四十了，还没有子女；贫穷的父母有四个孩子，个个聪明可爱，可寒酸的家庭却没有能力抚养这些孩子。于是，有了这样一个美丽动人的故事…… 今天这节课我们一起来学习《父母的心》，作者是川端康成。 学生听 老师讲述 川端康成，1892——1972，日本当代小说家。1968年获诺贝尔文学奖，表彰他“以一种充满技巧的敏锐，表达了最具民族性的日本灵魂”。代表作有《伊豆的舞女》、《雪国》、《古都》等。 二、分角色朗读 首先请同学们挑选自己喜欢的人物，分角色朗读。 学生自由选择角色进行朗读 人物形象初认识 三、整体感知 1、 再次速读课文，按要求完成下面表格： 时 间 间 船行地点 事 情 第一天傍晚 相模滩海面上 父母把大儿子送给财主夫人 2、 送了几次？换了几次？最终结果如何？可以看出本文情节有何特点？ 小结：一波三折 学生速读后完成表格 时 间 间 船行地点 事 情 第一天傍晚 相模滩海面上 父母把大儿子送给财主夫人 第二天早晨 房总半岛附近海面 父亲带着二儿子要换回大儿子 第二天傍晚 从房总半岛到北海道 的海面上[来源:学科网] 母亲带着女儿去财主夫人那里要换回二儿子。 第三天上午 接近北海道的海面上 父母要回女儿，全家又团聚了。 交流明确： 四、品味赏析、体会父母的心 “把那么个无知的孩子给人家，连我自己都觉得这当爹的太冷酷无情……与其舍掉一个孩子，还不如爹妈儿女一家六口饿死在一起好。”这是一个父亲的肺腑之言，也是天下父母的共同心声。财主夫人也是一位富有同情心的人，她听了孩子爸爸的话，也跟着悲伤起来，说“当爹妈的心我完全理解”。这说明亲子之爱，是人类共同的感情。就在这人类共同感情的基础上，小说尖锐的矛盾和冲突在达到顶峰后，很快回落，风平浪静，妥善得到了解决。 请同学们再次阅读课文，在文中找出描写