[中学联盟]辽宁省法库县东湖第二初级中学九年级语文上册学案：14、给儿子的一封信

法库县东湖第二初级中学九年级上学期语文学科三案 编制教师 刘加川 总序号 14 审核人 学生姓名 班级 小组序号 课题内容 14、给儿子的一封信 学习目标 1、识记字词，了解文章内容及结构,理解举例在信中的作用. 2、通过自主学习.合作探究,体会文中蕴含的深情,品味富有哲理的语言. 3、感受亲情的伟大.朴实,感受父辈对子女的拳拳之心.从而激起对父母等亲人的热爱之情. 学习重点 体会书信是如何表达作者的情感，并如何使情感进一步升华。 学习难点 理解事例在信中的作用. 学法指导 诵读法，讨论法，合作探究法 1、（1）基础知识1、给加点字注音。 宰相（   ）   悸动（   ）       锐减（   ）         瞟（ ） 谄媚（   ）  熟稔（    ）      疮痍（ ）    羞愧（ ） 希冀（  ）  咆哮（ ）    蹂躏（ ）      嶙峋（ ） （2）解释词语： 倚马万言： 与生俱来： 微不足道： 鸡皮鹤发： 涅槃： 2、了解作者刘亚洲,1952年生,安徽省宿县人.1970年加入中国共产党,大学学历,空军中将军衔.1978年开始发表作品.著有长篇小说《 》《 》,报告文学《 》等. 3、课文朗读并思考下列问题： （1）在这封信中，父亲肯定了儿子的哪些优点？ （2）文中作者对儿子提出了哪些希冀？ 4、这是一封父亲写给儿子的信，饱含父亲对儿子的无限关爱和殷切期许。作为胖胖的同龄人，你读了之后有什么感受呢？ 1、加粗字注音完全正确的一项是（  ） A、谄媚（xiàn ）     熟稔（rèn ）      疮痍（yī） B、涅槃（bān ）     希冀（jì ）        蹂躏（lìn ） C、呛死（qiàng）    嶙峋(xuén)        咆哮（xiào） D、豁达（huò）     凌迟(líng)       疮痍(chuāng) 2、出示目标 3、阅读探究感悟： （1）这封信充满了深厚的父子之情，其中主要有哪几种情感？ （2）课文写了大量的事例，举例说说它们在文中的作用。 4、主题学习：（一）给儿子的一封信 亲爱的儿子：