[中学联盟]辽宁省法库县东湖第二初级中学九年级语文上册学案：18陈毅市长

法库县东湖第二初级中学九年级语文上学期学科三案 编制教师 侯丽丽 总序号 18 审核人 王俊 学生姓名 班级 小组序号 课题内容 18陈毅市长 学习目标 1. 整体把握剧情，了解剧中的矛盾冲突。 2. 通过个性化的语言分析人物的思想性格。 3. 学习老一辈无产革命家的高尚情怀，树立报效祖国的志向。 学习重点 整体把握剧情，了解剧中的矛盾冲突。 学习难点 通过个性化的语言分析人物的思想性格。 学法指导 诵读法、合作探究法、质疑法 1. 初读课文，给下列加点字注音或根据拼音写汉字。 wǎng____驾 少顷（  ） 请帖（  ） 闭门羹（  ） 驽（  ）钝     揿（  ）钮 凌（ ）乱 赐( )教 2. 解释下列词语 深居简出： 充耳不闻： 礼贤下士： 痛心疾首： 才疏学浅： 3.沙叶新 代作家。代表作有《陈毅市长》《寻找男子汉》《假如我是真的》等。 4. 创作背景 １９４９年５月２７日，"冒险家的乐园"--上海解放了，虽然我们都在政治上和军事上取得了完全的胜利，但所接管的是国民党及反动派留下的一个烂摊子。当时工厂大半关闭，商店纷纷关门，秩序混乱，垃圾成山，城市面临断粮，断煤的威胁。在党的领导下，陈毅依靠上海各阶段群众的支持只用了一年多的时间，就使上海的局面有了根本改观。作者选取这一段时间作为历史背景，抓住了在上海这个特定环境中陈毅与各种人物的关系，创作了话剧《陈毅市长》，以此作为对解放上海三十周年的纪念。 5.剧情分析 时间： 地点： 人物： 事件： 6.初读课文，思考剧中的矛盾冲突是谁与谁之间矛盾冲突？具体指什么？ 1、预习反馈： 2、出示学习目标： 3、阅读探究感悟： （1）两人之间矛盾的产生、发展、变化和解决充满了戏剧性，可以分为几个回合？ （2）齐仰之对陈毅从开始的拒之门外，到只有三分钟空闲，到可尽情尽意言之，再到谈上三天三夜，为什么会有如此大的变化？这一场戏刻画了陈毅和齐仰之怎样的性格特征？ 4、语文主题学习阅读练习： 不是那套公寓(节选) 米哈尔科夫 一间陈设简陋的城市住宅房间。……一个夏日的夜晚。斯拉瓦坐在安乐摇椅上，翻阅《少先队真理报》。 前厅传来可疑的声响；有人在门外摆弄什么，……斯拉瓦