2018年春人教版九年级历史上册教学设计：第10课 资本主义时代的曙光

第三单元  步入近代 第10课 资本主义时代的曙光 教学目标  [来源:Z§xx§k.Com] 基础知识 了    解[来源:Zxxk.Com][来源:学科网][来源:学,科,网][来源:Zxxk.Com] 文艺复兴在意大利兴起的先决条件，新航路开辟的原因和影响 掌    握 但丁、莎士比亚、达·芬奇等文艺复兴代表人物的主要成就，以哥伦布为代表的欧洲航海家开辟新航路的过程 能力训练过程方法 思考探究观察分析 文艺复兴为什么首先在意大利兴起？有哪些杰出代表人物和突出成就？新航路是怎样开辟出来的？ 议论解疑综合归纳 文艺复兴的实质是什么？欧洲人为什么要开辟新航路？它对人类历史的发展产生了哪些影响？ 情感态度价 值 观 唯物史观 文艺复兴运动以资本主义经济的萌芽和发展为前提，以反对封建教会为重要内容，反映了新型资产阶级的要求；新航路的开辟，为促进世界各大洲之间的联系、资本主义的产生和发展提供了地理方面的便利，是推动世界历史发展进程的客观条件，但也造成了殖民灾祸 人文素养 人文主义是资产阶级反封建教会的思想武器，开辟新航路则是为新兴资本主义经济服务的，这两个历史进程里的成就都是历尽磨难、经过不懈努力才获得的。这启示人们既要坚持真理、又要勇于开拓，才可能与时俱进   教学重点  文艺复兴的实质和重要代表人物，新航路开辟的过程 教学难点  文艺复兴在意大利兴起的先决条件及其阶级实质 课件下载  教学过程 导入新课 教师解释课题  世界古代史始自三四百万年前人类的出现，止于约公元15世纪，分为上古和中古两个历史时期，经历了原始社会、奴隶社会和封建社会。世界近代史是16世纪前后至20世纪初资本主义社会形态酝酿、产生和发展的历史。在这一历史阶段中，世界各地区前资本主义文明的相对孤立和相互隔绝状态，被广阔的资本主义世界市场和血腥的殖民扩张所打破，人类逐渐步入相互联系、相互依赖的世界一体化阶段，进而产生了真正意义上的世界历史。 从14世纪到17世纪上半叶，地中海沿岸地区的手工工场、文艺复兴运动、地理大发现和早期的殖民扩张孕育了资本主义社会形态的基本要素，使世界朝着一体化方向迈出了关键一步。 课件演示导读提纲 . “导入框”《蒙娜丽莎》这幅画是在什么样的历史背景下由谁创作的 ？ . 什么叫做“人文主义思潮”？什么叫做“文艺复兴运动”？两者关系如何