内容正文:
第16课 武士领导的社会变革
北师大版义务教育课程标准实验教科书
历史九年级上册讲义
【内容标准】
简述明治维新的主要内容,探讨明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的作用。
一、教学目标
知识与能力
1.通过比较19世纪中期中日两国的社会状况,再现历史事件的时代背景,感知明治维新的时代特征。
2.掌握明治维新的主要内容,探讨明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的作用,提高客观分析历史事件的能力。
3.运用比较分析的方法,探讨日本明治维新和中国戊戌变法的不同点。
4.通过对明治维新的分析,掌握改革类的学习方法。
过程与方法
1.利用课本的小字、史料和图片再现历史事件
和历史人物的活动,使历史知识鲜活起来,以利于学
生展开丰富的联想,感悟明治维新,提高学生的学习
兴趣。
2.通过探讨日本明治维新和中国戊戌变法的不
同,锻炼学生对历史史实的分析归纳能力。
情感态度与价值观
1. 认识到日本的明治维新是在内忧外患的背景下,通过武装倒幕建立起的以天皇为首的地主阶级的联合政权,实行一系列资产阶级性质的改革,使日本逐步走上资本主义道路。
2.明治维新成为日本实行民族振兴的历史转折点,给亚洲国家一些立志摆脱落后状况、实现民族振兴的人们提供了经验。
3.日本这个民族通过对外学习,旁征博采,得以不断发展。这对我们今天改革开放有很大的启示。
二、教材分析
明治维新是继大化改新之后又一次重大社会改革,明治维新使日本从封建社会走上了发展资本主义的道路。本课分为三个子目:第一子目“幕府统治的危机”从内忧外患两方面介绍了幕府统治的危机;第二子目“挟天皇以倒幕”讲述了倒幕派的形成和倒幕运动的结果; 第三子目“迈入近代社会的维新”讲述了明治维新的目的、主要内容及影响。
教学重点
掌握明治维新的主要内容,认识明治维新对日本的重大影响。
教学难点
1.比较中日两国的改革。
2.体会日本不断对外学习的精神 。
三、学情分析
1.学生在八年级下册学习了日本大化改新,对日本有了一定
的了解,在本课的学习中,教师可以通过中日的比较,培养学生
比较分析的能力,提高他们的历史思维