[中学联盟]河北省中国第二十冶金建设公司综合学校高中分校人民版高中历史选修2导学案:专题二第一课写进法律文献的民主

2018-01-10
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特供

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高二
章节 一 写进法律文献的民主
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 河北省
地区(市) 邢台市
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 175 KB
发布时间 2018-01-10
更新时间 2018-01-10
作者 olnyliu
品牌系列 -
审核时间 2018-01-10
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来源 学科网

内容正文:

专题二 第一课 写进法律文献的民主 【课标要求】 (1)说出《独立宣言》中体现民主思想的主要内容,认识民主化进程要有一个从思想理论到制订法律的准备阶段 (2)概述《人权宣言》中有关“自然权利”和“最高权力属于人民”的基本思想,理解它对法国和世界民主化进程的意义 (3)概述《权利法案》的主要内容、理解“限制王权、国会权力至上”是英国君主立宪制的基本原则 【重点】 (1)美国《独立宣言》蕴涵的民主思想 (2)法国《人权宣言》体现的民主思想及评价 (3)《权利法案》的主要内容及影响 【难点】英国君主立宪制的基本原则 【知识梳理】 一、从思想走向法律的民主 1.民主思想 (1)特征:民主思想理论蓬勃发展是 的一个特征。 (2)主流:天赋人权思想、人民主权论、 “ ”思想等,是近代民主思想的主流。 (3)理论:民主思想理论包含着一定的 成分,这就导致一定时期内不可能完全实现民主理论的设想。 2.民主运动的历程 (1)一般历程:通过民主运动的推动和传播,民主理论变成 ,这是近代民主化的一般历程。 (2)形式体现:以法律文献形式体现民主思想,既是对民主运动成果的认可和保留,又为实现民主提供了法律制度上的保障。 (3)主要目的:民主的思想理论 ,是民主运动的目的之一。 3.法律文献:英国的《权利法案》、美国的《独立宣言》、法国的《 》等法律文献都体现了革命中的民主理想。 二、英国《权利法案》 1.目的:限制王权,提高 权力。 2.时间:1689年。 3.内容 (1)重申议会所具有的传统权力,包括征税权。 (2)确立议会的 权力,规定国王不能停止或废除法律。[来源:Z§xx§k.Com] (3)规定不经议会同意,国王不能在本王国内征募或维持常备军。 (4)规定臣民有向国王请愿的权利;议员有 和在议会自由演说、辩论或自由议事的权利。[来源:学科网ZXXK][来源:学*科*网Z*X*X*K] 4.影响 (1)限制了国王权力,强调了“ ”的宪法原则。 (2)标志着英国 的基本框架形成。 5.历史地位:是近代较早把民主思想渗透到法律中的历史性文献。 三、美国的《独立宣言》 1.发表 (1)背景:美国 爆发初期。 (2)时间:1776年7月4日。 (3)作者:杰斐逊执笔,约翰·亚当斯、本杰明·富兰克林等

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