[中学联盟]吉林省舒兰市第七中学校人教部编版七年级语文上册第一单元第2课 济南的冬天课件(共17张PPT)

济南的冬天 名 师 课 件 老 舍 第1课时 目 录 4 二 读 课 文 5 三 读 课 文 6 课 时 作 业 1 学 习 目 标 2 情 境 导 入 3 初 读 课 文 初读课文，文从字顺，准确流利。 再读课文，注意节奏和停顿。 了解老舍生平，熟悉并掌握文中的生字词。 整体把握全文，分析文章的结构层次，理清思路，以小标题形式，运用诗意的语言概括每幅图景。 学 习 目 标 前两节课我们学习了朱自清的散文名篇《春》，了解了朱自清笔下那个生机盎然、鸟语花香的美妙的春天的世界，那么老师想问问大家你们记忆中的冬天是什么样子的？ 情 境 导 入 老舍（1899年2月3日—1966年8月24日），本名舒庆春，字舍予，北京满族正红旗人，中国现代著名小说家、文学家、戏剧家。由于文革期间受到迫害，1966年8月24日深夜，老舍含冤自沉于北京西北的太平湖畔，终年67岁。其代表作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。  作者简介 读准下列划线的字词　 镶 响晴 温晴 安适 肌肤 秀气 绿萍 水藻 贮蓄 澄清 空灵 水墨画 蓝汪汪 (xiānɡ) (qínɡ) (shì) (jī) (xiù) (pínɡ) (zǎo) (zhù xù) (chénɡ) (kònɡ línɡ) 初 读 课 文 再读课文，整体把握全文，分析文章的结构层次。 全班齐读全文，要求边读边思考，济南冬天整体特点是什么？写了济南冬天的哪些景物？表达了作者怎么样的情感？　　　　　 二 读 课 文 开篇通过不同地域对比，点明冬天济南是“宝地”具有“温晴”的特点，并以此为线索贯穿全文；继而描写济南冬天的山，最后一个自然段描写济南冬天的水。其中“可是，在北中国的冬天，而能由温晴的天气，济南真得算个宝地。”简而言之，一个中心，三个层次，表达了作者对济南冬天的喜爱和赞美之情。 自由朗读3、4、5、6，把握停顿和节奏；概括每部分内容，拟写诗意标题。 　　　　　 以小组的形式挑选喜欢的段落朗读，标注好停顿和节奏，自由朗读，并且根据每