[中学联盟]吉林省舒兰市第七中学校人教部编版七年级语文上册课件：第一单元第一课 春(共35张PPT)

名 师 课 件 春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪 四时之景不同而乐亦无穷也。 0 名 师 课 件 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 描绘春天的诗句 0 春 名 师 课 件 朱自清 第一课时 0 学 习 目 标 （1）朗读课文基础上整体把握全文，理清文章结构。 （2）学习抓住景物特点描写景物的方法。 0 初 读 课 文 朱自清（1898—1948），原名自华，号秋实；改名自清，字佩弦。原籍浙江绍兴，生于江苏东海，在扬州长大，故自称“扬州人”。现代著名散文家、诗人、学者、民族战士。 作者简介 0 其散文朴素缜密，清隽沉郁，语言洗练，文笔清丽，极富真情实感，以独特的美文艺术风格，为中国现代散文增添了瑰丽的色彩，创造了具有民族特色的散文体制和风格。 主要作品有诗文集《踪迹》《背影》《欧游杂记》散文集《踪迹》散文《背影》《荷塘月色》《绿》《桨声灯影里的秦淮河》 0 分析题目，走进文本 从这个“春”字，你能获得哪些信息？ 文章以“春”为题，简洁醒目，既点明了描写对象，又给人美感与韵味。 0 读准下列加线的词语　 酝酿 黄晕 应和 嘹亮 人家屋顶上全笼着一层薄烟　 披着蓑 戴着笠 静默 抖擞 水涨 捉迷藏 晕 巢　　　 （yùn niànɡ） （yùn） (hè) (liáo) (bó) (suō) (lì) (mò) (sǒu) (zhǎnɡ) (cánɡ) (yùn) (cháo) 0 结合课文辨析词意 欣欣然：　　 呼朋引伴：　 宛转：　　 花枝招展： 　　 欢欢喜喜的样子。 形容声音抑扬动听。现多写作“婉转”　 呼唤朋友，招引同伴。 形容女子打扮得十分艳丽。这里比喻姿态优美。 0 划分结构，概括主要内容 本文作者通过对春草、春花、春风、春雨等景物的描绘，表现了大地回春、万物复苏、生机勃勃的动人景象，赞美了春天给人带来的活力，希望和力量，抒发了作者对春天的热爱之情。 0 作者是如何将自己对春的盼望之情表达出来的呢？ 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 反复 拟人 运用了反复与拟人的修辞手法，反复突出了