2017_2018学年高中语文语文版必修2 第二单元 第4课 李白诗三首 同步练习

2018-01-09
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高二
章节 4 李白诗三首
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 28 KB
发布时间 2018-01-09
更新时间 2018-01-09
作者 夏日凉风
品牌系列 -
审核时间 2018-01-09
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来源 学科网

内容正文:

李白诗三首 (时间:40分钟 满分:57分) 一、文言基础专练(选择题每小题3分,默写题6分,共15分) 1.下列句子中加点词语的解释不正确的一项是 (  ) A.烟涛微茫信难求     信:确实,实在 B.熊咆龙吟殷岩泉 殷:震动 C.蚕丛及鱼凫,开国何茫然 茫然:前途迷茫的样子 D.对此可以酣高楼 酣高楼:在高楼上畅饮 解析:选C C项,茫然:完全不知道的样子。 2.下列各句中,加点字的活用现象与例句相同的一项是 (  ) 例句:云青青兮欲雨 A.虎鼓瑟兮鸾回车 B.西当太白有鸟道 C.问君西游何时还 D.栗深林兮惊层巅 解析:选A 示例中的“雨”是名词作动词,下雨;A项,名词作动词,弹奏。B项,名词作状语,在西面。C项,名词作状语,向西。D项,使动用法,使……战栗。 3.下面的理解赏析有误的一项是 (  ) A.李白的这首《梦游天姥吟留别》给人耳目一新之感。诗人用丰富的想象、大胆的夸张为我们描述了一个无忧无虑、温馨和睦和富丽堂皇的神仙世界。 B.《宣州谢朓楼饯别校书叔云》以送别为题,却不写送别,而是直抒郁结,表达了诗人经历了太多人生的荣辱和悲欢后仍然不能忘怀的心情。 C.《蜀道难》袭用乐府古题,展开丰富的想象,着力描绘了秦蜀道路上奇丽惊险的山川,并从中透露出作者对社会的某些忧虑和关切。 D.《梦游天姥吟留别》是一首吟诵留别之情的诗作。虽写梦游,实则为“吟”,诗中含有慷慨悲愁之情。 解析:选D D项,“慷慨悲愁之情”错。 4.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)李白《蜀道难》中“      ,      ”两句写山势高峻,即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难通过。 (2)李白《蜀道难》中“      ,      ”两句写出了蜀地关隘险要、易守难攻的特点。 (3)李白《梦游天姥吟留别》中“      ,      ”两句表现了诗人决不奴颜婢膝,屈从权贵的个性。 答案:(1)黄鹤之飞尚不得过 猿猱欲度愁攀援 (2)一夫当关 万夫莫开 (3)安能摧眉折腰事权贵 使我不得开心颜 二、阅读理解专练(33分) (

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2017_2018学年高中语文语文版必修2 第二单元 第4课 李白诗三首 同步练习
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