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祁县中学2018年高二年级1月月考语文试题答案
1.B 曲解文意,根据原文第三段末及第四段第一句可以看出,原文表述的意思是很多资料印证官僚告老还乡,叶落归根,而非印证这一信念在周代就已出现。
2.B强加因果
3.D 强加因果,原文第五段,“近百年商业经济和新式教育的发展,打破了中国社会城乡平衡格局”,打破格局不是官员们选择的直接原因。“叶落归根的传统观念,在城市优越的生活条件的诱惑下开始动摇,部分退休官员开始失去还乡的热情”。
4. D 绝对表述故错5.A C (两点5分,一点3分);B 范围扩大,D原因错误,E落幕并非终结
6.①立法方面:促使众多法典出台,弥补了一些法律盲点,促进了法律的建立健全;努力改变法律得不到重视的状况,使之少受领导意志和行政力量的干预;
②教育方面:课程建设方面,亲自编写教材,开设法律方面课程;培养人才方面,搭建学习法律的梯子,用这种方式唤醒未来中国的法律人;
③社会活动方面,他通过在公开场合鼓与呼,发挥影响力,促进了法律的完善。(1点1分,3点四分)
7. B(“具有浓厚的迷信色彩”错,小说实际上体现的是藏民族的宗教信仰和民俗文化,与迷信无关。)
8. ①“我”是一个充满信仰的人,相信桑姆能够转世投胎,相信带放生羊转经能够使它将来有一个好的去处,相信“以小积多的功德” 最终会有“好的报应”。②“我”是一个充满救赎感的人,我祈求三宝和莲花生大师,我解救一只待宰绵羊,就是要救赎爱人桑姆的罪孽,使她能够转世投胎;我买下放生羊并带它转经,既是为桑姆,也是在救赎这只绵羊。③本质上,“我”是一个充满爱心的人,有悲悯情怀,无论对爱人桑姆还是对放生羊,都充满“百般的爱怜”。 (答对一点2分,两点3分,三点答全5分。)
9. ①有利于表现主体内容,放生羊和桑姆有必然的联系,“我”买放生羊,一个直接的原因就是“为了救赎桑姆的罪孽”。②从情节构思上看,全文采用双线结构,放生羊是明线,桑姆是暗线,双线交织,行文灵动,消除了单线结构的板滞之感。③从人物塑造看,突出强化了“我”的形象。④从思想内容看,有利于突出文章主旨,强化了“救赎”与“悲悯”的主题。⑤从艺术效果看,放生羊和桑姆,一详一略,相互映衬,使内容和意蕴更丰富。(每点2分,任意答对三点6分,其他言之成理酌情给分。)
10. B (依语法分析