[中学联盟]河南省永城市龙岗中学七年级语文上册练习(无答案):第20课《狼》 (6份打包)

2018-01-04
| 6份
| 17页
| 489人阅读
| 79人下载

内容正文:

中考真题-《狼》 一、文言文阅读(共4题,共18分) 1.阅读下文,回答问题。 狼 蒲松龄 一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。 屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。 屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。 少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似暝,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。 狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。 (1)解释下列加线字在文中的意思。 (1)止有剩骨 止:______ (2)而两狼之并驱如故 故:______ (3)一狼洞其中 洞:______ (4)屠自后断其股 股:______ (2)用现代汉语翻译文中画线的句子。 (1)一狼径去,其一犬坐于前。______ (2)乃悟前狼假寐,盖以诱敌。______ (3)理解填空。 (1)本文篇幅短小,结构紧凑,情节曲折,通过屠户“遇狼——______——御狼——______”来展开双方的矛盾和斗争。 (2)文中表明作者看法的句子是“______” (4)从屠户与狼的斗争中,你获得了什么启示? $名校金题-《狼》 一、综合性学习(共3题,共10分) 1.综合性学习 (1)下列加线词的含义相同的一项是( ) A.恐前后受其敌 盖以诱敌 B.后狼止而前狼又至 狼不敢前 C.复投之 又数刀毙之 D.盖以诱敌 以刀劈狼首 (2)现代人赋予了“狼”很多新的意义,请分析下面句中“狼”的新意义。 例句:(1)嫁人要嫁灰太狼。______ (2)生态保护主义提倡要“与狼共舞”。______ (3)狼是我们十分熟悉的一种凶猛、狡猾的动物,常出现在文学艺术、影视作品中,请根据自己的积累完成下面的问题。 (1)关于狼的故事有很多,请根据图片提示写出相应的故事或作品名称。 A______ B______ (2)汉语里有不少关于狼的成语,请写出四个来。______ ______ ______ ______ (3)这些成语在感情色彩上有什么相似点?______ 二、文言文阅读(共4题,共9分) 1.阅读《狼》,回答问题。 狼 一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。 屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。 屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。 少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。 狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。 (1)对“其一犬坐于前”朗读节奏划分正确的一项是( ) A.其一犬/坐于前 B.其一/犬坐于前 C.其/一犬坐于前 D.其一犬坐/于前 (2)解释下面句中加线的词语。 ①恐前后受其敌(______) ②顾野有麦场(______) (3)翻译下面的句子。 骨已尽矣,而两狼之并驱如故。 (4)在与狼的较量中,屠户的心理和行动前后发生了怎样的变化? $基础检测-《狼》 一、单项选择题(共3题,共9分) 1.请选出下列选项中含有通假字的一项( ) A.一狼得骨止,一狼仍从 B.屠乃奔倚其下,驰担持刀 C.担中肉尽,止有剩骨 D.狼不敢前,眈眈相向 2.下列各句对“其”解释有误的一项是( ) A.场主积薪其中( 麦场 ) B.一狼洞其中( 柴堆 ) C.意将隧入以攻其后也(狼) D.屠自后断其股(狼) 3.“其一犬坐于前”的停顿正确的一项是( ) A.其一犬/坐于前 B.其一/犬坐于前 C.其/一犬/坐于前 D.其一犬/坐于前 $综合达标-《狼》 一、积累与运用(共8题,共40分) 1.基础积累运用 (1)给下列句中加线字注音。 (1)途中两狼,缀行甚远。 (______) (2)场主积薪其中,苫蔽成丘。(______) (3)目似瞑,意暇甚。 (______)(______) (4)身已半入,止露尻尾。 (______) (5)狼亦黠矣。 (______) (2)下列加线词的含义或用法相同的一项是( ) A.恐前后受其敌 盖

资源预览图

[中学联盟]河南省永城市龙岗中学七年级语文上册练习(无答案):第20课《狼》 (6份打包)
1
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。