[中学联盟]河南省永城市龙岗中学七年级语文上册练习（无答案）：第9课《从百草园到三味书屋》 （5份打包）

中考真题-《从百草园到三味书屋》 一、综合性学习(共1题,共5分) 1.综合性学习 (1)你为初一新生做《朝花夕拾》的荐读演讲。下面是演讲稿的片段，请按要求填空。 亲爱的学弟学妹们：《朝花夕拾》是一本值得一读的好书，我建议大家读一读。在书中，有描述小鲁迅与小动物为友的①_______；有表现他在日本与师友交往的②_______；也有反映他家乡赛会风俗的③_______。在这些温馨的回忆里，蕴含着④_______和⑤_______，令人回味无穷。 (1)将下面篇目的序号填在对应的横线上。 A．《狗·猫·鼠》 B．《阿长与<山海经>》 C．《二十四孝图》 D．《五猖会》 E．《无常》 F．《从百草园到三味书屋》 G．《父亲的病》 H．《琐记》 I．《藤野先生》J．《范爱农》 ①______ ②______ ③______ (2)在相应的横线上填写恰当的短语。 ④______ ⑤______ 二、现代文阅读(共4题,共8分) 1.阅读下面的文章，完成文后各题。 家徽 余华 ①国有国徽，校有校徽，厂有厂徽。奇怪吗？我家竟有家徽。我们家的家徽是一条鱼，一条画在门板上的鱼。那条鱼的图案画得很笨拙，线条零乱而粗糙，只能让人意会到是条鱼而已。 ②祖父在世时，膝下有父亲他们弟兄四个，个个都是身高马大的男子汉。民国初年，战乱频繁，家庭仗着几个男人下死力气勉强维持温饱。 ③一天夜半，父亲起来小解，发现一个人影窜进了厨房，他便喊叫起来，同时马上守住厨房门口。不一会儿，父亲弟兄几个都起来了，他们点着灯，拿着大木棒子和斧头，仔细地搜索着厨房的每一个角落，那时粮食就是性命，大家决心不把这窃贼打死，也得让他残废。厨房的旮旮旯旯都搜遍了，却没发现人。父亲弟兄几个说父亲定是半夜眼花，父亲赌咒发誓说肯定有人。还在大家争辩时祖父来了，祖父让儿子们都去睡觉。等他们走了后，祖父走到水缸边，敲敲盖子，说：“你不用躲了，出来吧。”只见水缸里水淋淋地站起一个人。这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，还攥着一布袋大米。 ④祖父望着窃贼，叹口气说：“算了，你走吧，要是让我的儿子们看见了，你今天非残废不可。” ⑤贼从水缸里爬出来，祖父又把那水淋淋的米袋子交给他说：“带上吧，它可帮你家度几天日子。”贼要说什么，眼眶却红了，低着头，提着米袋子往外走。走到门口，“慢着，”祖父又叫住他，塞给他一串铜钱，“你拿这钱去做点小生意，再也不要干这伤天害理的勾当了。” ⑥贼“扑通”一声跪在地上，给祖父磕了几个响头，便走了。 ⑦不知过了多久，一天清晨，祖父一开门，便在门环上发现了一条两斤多的鲜鱼。祖父先是感到奇怪，但他马上就猜到是那贼送来的，那人大约是做了贩鱼的生意。 ⑧自此以后，我家门环上经常出现鲜鱼，家里便经常可以改善生活。大约吃了几十条鱼后，祖父感到不安，说人家是小本经营，别吃垮了人家。于是连着几天半夜守候着，一直熬了三个夜，终于让祖父遇见了那送鱼人，谁知不是那个贼，却是一个年轻渔人。这渔人是那贼的儿子，贼在临终前嘱咐他要坚持送鱼到我家来。祖父和父亲他们听着连连点头。为了不违亡人遗愿，祖父拿过一把刀子，让年轻人在我家门上刻一条鱼，并说从此不许他再送鱼，就用这条刻下的鱼替代好了 ⑨于是，我们家按照祖父的意思，每次做屋或换门时，都保留着这鱼的图案。 ⑩它，自然而然地成了我家的家徽。 （选自《余华作品集》，上海文艺出版社2008年版，有删改） (1)结合全文内容，分析文章第②段的作用。 (2)阅读文中画线的两个句子，说说作者是如何表现贼人的心理变化的。 这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，还攥着一布袋大米。 贼要说什么，眼眶却红了，低着头，提着米袋子往外走。 (3)细读文本，分析祖父的形象特点。 (4)试探究“家徽”在本文中的丰富意蕴。 $名校金题-《从百草园到三味书屋》 一、综合性学习(共3题,共12分) 1.综合性学习 (1)关于“三味书屋”的读书生活，历来有不同的意见，有人认为“三味书屋”的读书生活与“百草园”的快乐自由是一脉相承的，也有人认为“三味书屋”的读书生活是“枯燥无味”的，你怎样认为呢？请你为正方或反方设计一段辩词。 正方：我方认为“三味书屋”的读书生活与“百草园”快乐自由的童年生活一样，充满了童真和稚趣，感情基调依然是欢乐的。 反方：我方认为“三味书屋”的读书生活是枯燥无味的。 (______)方辩词：______ (2)假如你与同学一起参观了百草园和三味书屋，请你根据下面的情境完成任务。 (1)你发现百草园里存在乱丢垃圾、乱折花木等现象。假如你遇到了这种不文明的行为，你会怎么劝说？请写出来。______ (2)三味书屋管理处为了提醒人们不要在三味书屋墙壁上张贴广告，或乱涂乱画，现向社会征集提示语，请你设计一条简明得体的