2018年春季（福建专用）九年级人教版化学下册教学课件：第十单元酸和碱10.2.1酸和碱的中和反应(共14张PPT)

课题2　酸和碱的中和反应 ‹#› 快乐预习感知 互动课堂理解 轻松尝试应用 第1课时　中和反应及其应用 ‹#› 快乐预习感知 互动课堂理解 轻松尝试应用 酸与碱 盐 水 金属 酸根 H+ OH- 水 酸碱性 快乐预习感知 ‹#› 快乐预习感知 互动课堂理解 轻松尝试应用 中和反应中的“一、二、三、四” 1.理解一个“实质”:中和反应的实质是H+与OH-结合生成水(H2O)。 2.掌握两种“方法”:许多酸或碱的溶液都是无色的,可用下面两种方法证明酸与碱之间确实发生了中和反应。(1)可以在酸溶液或碱溶液中加入指示剂以显示酸或碱的存在,然后加入碱或酸直到溶液变为另一种颜色或者褪色;(2)酸碱中和反应是放热反应,测量溶液反应过程中的温度变化。 3.走出三个“误区”:(1)只有酸与碱恰好完全反应才是中和反应;(2)有盐和水生成的反应都是中和反应;(3)中和反应是一类基本反应类型。这三种说法都是错误的。 4.了解四种“应用”:(1)应用于医药(中和胃酸过多);(2)改良酸性土壤;(3)处理工业废水;(4)调节溶液的酸碱性。 互动课堂理解 ‹#› 快乐预习感知 互动课堂理解 轻松尝试应用 【例题1】 小烧杯中盛有含石蕊溶液的氢氧化钠溶液,逐滴加入稀盐酸至过量,烧杯中溶液颜色变化的顺序是(　　) A.紫色——红色——蓝色 B.蓝色——紫色——红色 C.蓝色——红色——紫色 D.紫色——蓝色——红色 解析：石蕊溶液加入氢氧化钠溶液中,溶液显示蓝色;当氢氧化钠与盐酸恰好完全反应时,溶液显示紫色;当盐酸过量时,溶液显示红色。 答案：B 互动课堂理解 ‹#› 快乐预习感知 互动课堂理解 轻松尝试应用 【例题1】 小烧杯中盛有含石蕊溶液的氢氧化钠溶液,逐滴加入稀盐酸至过量,烧杯中溶液颜色变化的顺序是(　) A.紫色——红色——蓝色 B.蓝色——紫色——红色 C.蓝色——红色——紫色 D.紫色——蓝色——红色 解析:石蕊溶液加入氢氧化钠溶液中,溶液显示蓝色;当氢氧化钠与盐酸恰好完全反应时,溶液显示紫色;当盐酸过量时,溶液显示红色。 答案:B 互动课堂理解 ‹#› 快乐预习感知 互动课堂理解 轻松尝试应用 【例题2】 (2017四川内江中考)将一定量的氢氧化钠溶液与稀盐酸混合,二者恰好充分反应的微观示意图如下。由此分析下列说法正确的是(　　) A.反应前后阴、阳离子的总